教科版高中物理选择性必修第一册精品课件 第1章 动量与动量守恒定律 1.动量.ppt

解析(1)物体动量的变化量大小为Δp1=mv-mv0=2×6kg·m/s-2×3kg·m/s=6kg·m/s。(2)如图所示,碰撞前后钢球动量的变化量方向竖直向上,大小为对点演练一名同学把一质量为0.5kg的篮球由静止释放,释放后篮球的重心下降高度为1.25m时与地面相撞,反弹后篮球的重心上升的最大高度为0.45m,不计空气阻力,重力加速度g取10m/s2。(1)求地面与篮球相互作用的过程中篮球动量的变化量。(2)求地面与篮球相互作用的过程中篮球动能的变化量。(3)拓展延伸:若篮球与地面发生碰撞时无能量损失,反弹后仍然上升到1.25m高度处,则篮球动量的变化量和动能的变化量分别是多少?答案(1)4kg·m/s,方向竖直向上(2)-4J(3)5kg·m/s,方向竖直向上0方向竖直向上以竖直向下为正方向,篮球动量的变化量为Δp=(-mv2)-mv1=-0.5×3kg·m/s-0.5×5kg·m/s=-4kg·m/s即篮球动量的变化量大小为4kg·m/s,方向竖直向上。代入数据得ΔEk=-4J即动能减少了4J。(3)发生碰撞前后速度大小不变,方向改变,由题可知Δp=(-mv3)-mv1=-5kg·m/s即篮球动量的变化量大小为5kg·m/s,方向竖直向上,学以致用·随堂检测全达标1231.(动量变化的计算)(2023河北唐山高二期末)一个质量为0.1kg的钢球在光滑的水平面上,以6m/s的速度水平向右运动,碰到坚硬的墙壁后弹回,沿着同一直线以3m/s的速度水平向左运动。钢球动量的变化量为()A.0.9kg·m/s水平向左B.0.9kg·m/s水平向右C.0.3kg·m/s水平向左D.0.3kg·m/s水平向右A解析以水平向左为正方向,钢球动量的变化量为Δp=0.1×3kg·m/s-0.1×(-6)kg·m/s=0.9kg·m/s,方向水平向左。故选A。1232.(动量概念的理解)下列关于动量的说法正确的是()A.动量变化的方向一定与初末动量的方向都不同B.物体的动量变化越大,则该物体的速度变化一定越大C.两物体的动量相同,动能也一定相同D.物体的速度大,则物体的动量一定大B解析动量变化的方向与初末动量的方向可能相同,A错误;由Δp=mΔv可知,物体的动量变化越大,则该物体的速度变化一定越大,故B正确;由p=mv可知,动量相同时,动能的大小为Ek=,两物体质量关系不确定,则动能不一定相同,故C错误;由p=mv可知,动量的大小由质量m和速度v的乘积大小共同决定,故D错误。1233.(动量与动能的比较)如图所示,飞机在平直跑道上由静止开始做匀加速直线运动,飞机在运动过程中的()A.动能与速度成正比B.动能与时间成正比C.动量与时间成正比D.动量与位移成正比C123学习目标1.会分析碰撞中的不变量。(科学探究)2.掌握动量的概念,会计算动量的变化量。(物理观念)3.能区分动量和动能的异同。(科学思维)基础落实·必备知识全过关重难探究·能力素养全提升目录索引学以致用·随堂检测全达标基础落实·必备知识全过关一、常见的碰撞现象做相对运动的两个(或几个)物体相遇并发生,在很短的时间内,它们的会发生显著变化,这一过程叫作碰撞。?二、历史上对碰撞现象的研究17世纪,物理学家对碰撞的研究取得了丰硕的成果,在此基础上提出了运动量守恒的基本思想。在此研究过程中,做出贡献的有布拉格大学校长、物理学教授马尔西,荷兰物理学家,等等。?相互作用运动状态惠更斯三、探究碰撞过程的守恒量1.实验装置(如图所示)为了研究水平方向的一维碰撞,气垫导轨必须调水平。(1)质量的测量:用天平测量滑块的质量。(2)速度的测量:利用公式v=,式中Δx为滑块上挡光条的宽度,Δt为数字计时器显示的挡光条经过光电门的时间。2.动量(1)定义:物理学中把和的乘积(即运动的量)定义为物体的动量,用符号p表示。?动量是状态量,与时刻或位置对应(2)表达式:p=。?(3)单位:,符号是。?(4)方向:动量是矢量,它的方向与的方向相同。注意方向问题?质量m速度vmv千克米每秒kg·m/s速度情境链接物体做匀速圆周运动时,其动量是否变化?教材拓展阅读教材P6“发展空间”。1668年,惠更斯发表了一篇题为《关于碰撞对物体运动的影响