外研版英语必修语法点.docx

外研版英语必修语法点

目录

一、教学内容

1.1动词时态

1.2被动语态

1.3定语从句

1.4状语从句

1.5情态动词

1.6虚拟语气

1.7非谓语动词

1.8句型结构

二、教学目标

2.1知识与技能

2.2过程与方法

2.3情感态度与价值观

三、教学方法

3.1任务型教学法

3.2情境教学法

3.3合作学习法

四、教学资源

4.1文本资源

4.2网络资源

4.3音视频资源

五、教学难点与重点

5.1难点

5.2重点

六、教具与学具准备

6.1教具

6.2学具

七、教学过程

7.1导入

7.2新课呈现

7.3实践与应用

7.4巩固与拓展

八、学生活动

8.1自主学习

8.2合作探究

8.3互动交流

8.4展示与评价

九、板书设计

9.1动词时态板书设计

9.2被动语态板书设计

9.3定语从句板书设计

9.4状语从句板书设计

9.5情态动词板书设计

9.6虚拟语气板书设计

9.7非谓语动词板书设计

9.8句型结构板书设计

十、作业设计

10.1课后作业

10.2拓展作业

10.3实践作业

十一、课件设计

11.1课件结构

11.2课件内容

11.3课件互动环节

十二、课后反思

12.1教学效果评价

12.2教学方法改进

12.3学生反馈与建议

十三、拓展及延伸

13.1相关语法知识点拓展

13.2语法在实际应用中的延伸

十四、附录

14.1教学计划

14.2教学评价

教案如下：

一、教学内容

1.1动词时态：介绍一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时的构成和用法。

1.2被动语态：介绍被动语态的构成和用法，以及主动语态与被动语态的转换。

1.3定语从句：介绍定语从句的引导词、先行词和关系代词或关系副词的用法。

1.4状语从句：介绍时间状语从句、地点状语从句、原因状语从句、条件状语从句等。

1.5情态动词：介绍情态动词的用法，如can、may、must、should等。

1.6虚拟语气：介绍虚拟语气的用法，包括与现在事实相反的虚拟语气、与过去事实相反的虚拟语气和假设语气。

1.7非谓语动词：介绍动词不定式、分词和动名词的用法。

1.8句型结构：介绍主谓宾结构、主谓表结构、主系表结构等常见的句型结构。

二、教学目标

2.1知识与技能：使学生掌握英语动词时态、被动语态、定语从句、状语从句、情态动词、虚拟语气、非谓语动词等语法知识，并能灵活运用。

2.2过程与方法：通过任务型教学法、情境教学法和合作学习法，培养学生的语法分析能力和语言运用能力。

2.3情感态度与价值观：激发学生对英语语法的兴趣，提高学生对英语学习的自信心，培养学生的团队合作意识。

三、教学方法

3.1任务型教学法：通过完成具体的任务，让学生在实际语境中运用所学的语法知识。

3.2情境教学法：创设真实的语境，让学生在情境中感知和理解语法知识。

3.3合作学习法：鼓励学生之间的合作与交流，共同探讨和解决问题。

四、教学资源

4.2网络资源：在线教程、视频讲解、电子书籍等。

4.3音视频资源：教学视频、音频材料、电影片段等。

五、教学难点与重点

5.1难点：非谓语动词的用法、虚拟语气的构成和用法、定语从句和状语从句的引导词等。

5.2重点：动词时态的转换、被动语态的识别、情态动词的辨析等。

六、教具与学具准备

6.1教具：黑板、粉笔、多媒体设备等。

6.2学具：笔记本、练习本、学习软件等。

八、学生活动

8.1自主学习：学生通过预习教材，了解即将学习的内容，自主探究语法知识。

8.2合作探究：学生分组讨论，共同分析语法案例，互相交流学习心得。

8.3互动交流：学生积极参与课堂讨论，提出问题，分享自己的观点和经验。

九、板书设计

9.1动词时态板书设计：在黑板上用不同颜色的粉笔标出各种动词时态的构成和用法。

9.2被动语态板书设计：用简洁的词语和图示展示被动语态的构成和用法。

9.3定语从句板书设计：用示例和图解的形式，展示定语从句的引导词和先行词的关系。

9.4状语从句板书设计：用时间、地点、原因、条件等关键词，概括状语从句的用法。