《社区护理》习题册答案.docVIP

上海交通大学网络教育学院医学院分院

社区护理课程练习答案

专业：护理学 层次：本科

第一章概述

一、选择题：

1．C2.D3.B4.E5.C6.E7.D8.B9.D10.C

二、解释下列名词

1．社区：若干社会群体或社会组织聚集在某一个地域里所形成的一个生活上相互关联的大集体。

2．健康：健康不仅是没有躯体上的疾病，而且要保持稳定的心理状态和具有良好的社会适应能力以及良好的人际交往能力。

3．社区卫生服务：在政府领导、社区参与、上级卫生机构指导下，以基层卫生机构为主体、全科医师为骨干，合理使用卫生资源和适宜技术，以人的健康为中心，以家庭为单位，以社区为范围，以需求为导向，以妇女、儿童、老年人、慢性病患者、残疾人为重点，以解决社区主要卫生问题、满足基本医疗卫生服务需求为目的，融预防、医疗、保健、康复、健康教育和计划生育技术服务等为一体的，有效的、经济的、方便的、综合的、连续的基层卫生服务。

4．社区护理（我国定义）：综合应用护理学和公共卫生学的理论与技术，以社区为基础、以人群为对象、以服务为中心，将医疗、预防、保健、康复、健康教育、计划生育等融于护理学中，并以促进和维护人群健康为最终目的，提供连续性的、动态性的和综合的护理服务。

三、回答下列问题

1．简述发展社区卫生服务的必要性。

答题要点：医学模式的转变；人口结构的改变；疾病谱的改变和医疗费用高涨。

2．社区护士的核心能力有哪些？

答题要点：人际交往和沟通能力；综合护理能力；独立判断、解决问题能力；预见能力；基本的组织、管理能力；收集信息和处理信息的基本能力；应对社区急性事件的基本能力；不断获取与本专业发展有关的新知识，培养促进自身与专业发展的能力；自我防护能力。

XX章以社区为中心的护理

一、选择题：

1．E2.B3.D4.B5.E6.C7.C8.D9.E10.C11.C12.C13.D14.D15.D

二、解释下列名词

1．挡风玻璃似的调查：护理人员运用个人的感观，主观地收集社区中人们的互动，生活形态，物理环境等。旨在大体了解社区的特性。

2．社区护理诊断：对于个人、家庭、群体或社区现存的或潜在的健康问题的反应及其相关因素的陈述，并且这些反应可以通过护理干预得以改变，从而导向健康的方向。

3．参与性观察：直接参与社区活动，进行直接或者间接的观察以收集社区目前的健康状况。

三、回答下列问题

1．社区评估有哪些特点？

答题要点：社区评估的重点是社区；社区评估的步骤－资料的分析及与社区的合作；社区评估的频率；社区评估的内容－与健康有关的现存问题、趋势、优势、潜在问题、危险因素，还有住房、犯罪、社会隔离、收入水平等其他问题。

2.简述安德森的“以社区为伙伴”概念框架的特点。

答题要点：以社区为伙伴的概念框架;将压力源、压力所产生的反应、护理措施、以及一、二、三级预防纳入护理程序中;强调与个体互动，共同解决问题、满足社区居民的需求。

3.陈述社区健康评估的意义。

答题要点：了解社区，社区的功能形态，找出有利于或有害于社区健康的因素。

确认社区所有的文化差异、所具备的能力、社区关心的重点与社区对改善问题之动机。确认社区之信念、价值观的变迁，进而拟定护理计划。确认社区的健康需求，排定优先顺序，做出预算。

4．社区人群的评估有哪些主要内容？

答题要点：人口数量及分布；人口构成；人口增长河流失率；社会阶层和文化程度；文化特征；健康水平。

第三章以家庭为中心的护理

一、选择题：

1.C2.D3.D4.C5.C6.E7.C8.B9.C10.E11.B12.D13.E14.D

二、解释下列名词

1．家庭：家庭由两个或更多的人所组成，这群人具有血缘、婚姻、供养和情感和承诺的永久关系，同时这群人共同努力以达到生活的目标与需要。

2．家庭健康护理：是以家庭为服务对象，以家庭理论为指导思想，以护理程序为工作方法，护士与家庭共同参与，确保家庭健康的一系列护理活动。

3．家庭访视：指在服务对象家庭里，为维持和促进个人、家庭和社区的健康而对访视对象及其家庭成员所提供的护理服务活动。

4．居家护理：对慢性病患者、残障者以及精神障碍者，能够在他们居住的环境中为其提供多种专业性健康照护。

三、回答下列问题

1．为什么要学习家庭健康护理？

答题要点：有些不良行为与家庭背景有关。家庭成员经历健康问题会影响到其他人。家庭与其成员的健康相互影响。医疗服务针对家庭比对个人更有效。家庭健康的促进和维护对社会发展来说相当重要。重大的健康问题往往与家庭事件的发生有关。

2．简述家庭护理的重要性。

答