1.1 中国的疆域 第一课时 教案-2023-2024学年八年级地理上学期湘教版_1.docx

湘教版初中地理八年级上册《中国的疆域》教学设计

【课程标准】

运用地图，描述中国的地理位置与疆域特征，说明南海诸岛是中国领土的组成部分，钓鱼岛及其附属岛屿是中国固有领土，增强国家版图意识与海洋权益意识。

【教学目标】

1.运用地图说出我国的地理位置及其特点，分析我国地理位置的优越性。（综合思维、区域认知）

2.读图说出我国疆域的四至点，通过小组合作探究，估算我国东西两端的经度差、南北两端的纬度差，提高读图、析图和用图能力。（地理实践力）

3.记住我国的领土面积，在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，认识我国既是陆上大国，也是海洋大国。（区域认知）

4.尝试绘制中国轮廓图，形成空间概念，激发学生的爱国热情，以及捍卫国家领土完整的责任感。（家国情怀）

【教学重点】

中国的地理位置及其特点。

【教学难点】

分析我国地理位置的优越性，形成空间概念。

【教学方法】

读图指导法、自主学习法、合作探究法、讲授法

【教学准备】

教师准备：准备相关图文资料和视频

学生准备：预习教材内容

【教学过程】

一、新课导入

疆域意指中国领土的范围或面积。播放视频《山河图》

【设计意图】通过视频展示我国大美风光，吸引学生的注意，激发学生了解祖国的探究欲望，引入《中国的疆域》学习。

二、新课讲授

（一）伟大的祖国

1.优越的地理位置

师：你还记得描述一个区域地理位置的方法么？

生：思考并回答。

师：描述一个区域的地理位置，主要从半球位置、海陆位置和纬度位置3个角度进行描述。

【自主学习】读P2图1-1，完成活动1：

①判断中国的半球位置。②判断我国所处的纬度带和温度带。

③描述我国的海陆位置。

生：读图描述中国的地理位置。

师小结：①半球位置：主要位于北半球和东半球。②纬度位置：主要位于中纬度和北温带,小部分位于热带，没有寒带。③海陆位置：位于亚洲东部，太平洋西岸，海陆兼备。

【设计意图】通过读图活动，培养学生的读图和析图能力，还可以帮助学生熟悉描述区域地理位置的方法。

【小组活动1】在地图上找到俄罗斯和巴西，对比俄罗斯、巴西的纬度，简要分析中国纬度位置的优势？

生：小组代表回答，各抒己见。

师：俄罗斯纬度较高，气候寒冷。巴西纬度较低，气候炎热。中国位于中低纬度，北温带为主，四季分明。有利于农业生产和发展多种农业经营。

师：中国的纬度位置对我国的农业生产有什么影响呢？请举例说明。

生：举手回答。

师：①领土绝大部分处于北温带，气候温和，适合居民生产生活；②气候复杂多样，有利于发展多种农业形式发展。

【小组活动2】在地图上找到蒙古和日本，对比分析中国的海陆位置优势。

生：小组代表回答，各抒己见。

师：蒙古是内陆国，降水稀少，海上交通不便。日本是岛国，四面环海

缺少陆上邻国。中国海陆兼备，陆上邻国众多，有利于发展对外贸易。东部雨量充沛，有利于农业生产。沿海多良港，有利于海洋事业的发展。

师：中国的海陆位置对我国经济发展的影响有哪些呢？请举例说明。

生：举手回答。

师：①疆界、海岸线长，有利于发展对外贸易；②气地域差异大，形成不同的景观与民族文化；③便于开展国家的战略布局和区域间的相同发展。

【设计意图】通过小组活动探究，学生对比分析更加清晰感受中国纬度位置和海陆位置的优越性。

师小结：中国地理位置具有优越性，从纬度位置看，领土绝大部分处于北温带，气候温和，适合居民生产生活；气候复杂多样，有利于发展多种农业形式发展。从海陆位置看，疆界、海岸线长，有利于发展对外贸易；地域差异大，形成不同的景观与民族文化；便于开展国家的战略布局和区域间的相同发展。

承转：中国的地理位置从纬度位置和海陆位置来看都具有优越性，中国疆域辽阔，那中国到底有多大呢？

（二）辽阔的疆域

2.中国的陆地面积

师：中国的陆地面积是多少？

生：约960多万平方千米。

师：没错，中国的陆地面积约960多万平方千米；而疆域的范围包括领陆、领空和领水。

师提问：中国的陆地在世界上排名第几呢？

生：第三，仅次于俄罗斯和加拿大。

【小组活动3】读图，在图中找出中国领土的四至点。

生：小组讨论并在图中标出四至点并举手回答。

生：中国最北端黑龙江省漠河以北的黑龙江主航道中心线（53°N）；最东端黑龙江与乌苏里江主航道中心线的汇合处（135°E）；最西端新疆帕米尔高原（73°E）；最南端南沙群岛的曾母暗沙（4°N）。

师：中国领土四至点的记忆口诀为：头顶黑龙江；脚踩曾母暗沙；嘴喝两江汇合水；帕米尔上摆摆尾。

【算一算】（1）估算最东端和最西端跨越多少经度，最南端与最北端跨越多少纬度。

（2）运用所学知识判断是东西宽还是南北长，并说明理由。

生：读图算一算。

师：播放视频《中国的四至点》

【设计意图】通过读图活动找出中国四至点和计算我国跨越的纬度和经度，让学生感受中国疆域的辽阔，再通过视频直观理解认识中国领土的四至点