十年的变化(教案)2023-2024学年数学二年级下册 .pdfVIP

十年的变化（教案）2023-2024学年数学二年级下册

一、教学内容

本节课我们学习的是数学二年级下册中的《十年的变化》这一节内容。本节课

主要让学生通过观察和操作，感受时间的变化，掌握十年时间的长短，以及通过实

际例子的计算，让学生理解和掌握“十”的进位和退位规律。

二、教学目标

1.让学生通过观察和操作，感受时间的变化，掌握十年时间的长短。

2.让学生理解和掌握“十”的进位和退位规律。

3.培养学生的观察能力、操作能力和逻辑思维能力。

三、教学难点

1.让学生理解和掌握“十”的进位和退位规律。

2.如何让学生通过实际例子，理解和掌握十年时间的长短。

四、教具学具准备

1.教具：PPT、计时器、卡片等。

2.学具：学生手册、练习纸、彩色笔等。

五、教学过程

1.导入：通过PPT展示两张相同的图片，让学生观察十年后的变化，引起学

生对时间变化的兴趣。

2.新课导入：介绍十年时间的长短，让学生通过观察和操作，感受十年时间

的变化。

3.实例讲解：通过具体的例子，让学生理解和掌握“十”的进位和退位规

律。

4.课堂练习：让学生通过练习题，巩固所学内容。

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5.总结：对本节课的内容进行总结，强调“十”的进位和退位规律的重要

性。

六、板书设计

板书设计要清晰明了，能够突出本节课的重点内容，包括十年的变化、进位和

退位规律等。

七、作业设计

1.完成学生手册中的相关练习题。

2.制作一张关于十年变化的的手工作品，可以是两张相同的图片，展示十年

后的变化。

八、课后反思

本节课通过观察和操作，让学生感受时间的变化，掌握十年时间的长短，通过

实际例子的计算，让学生理解和掌握“十”的进位和退位规律。在教学过程中，要

注意引导学生观察和思考，通过实际操作，让学生更好地理解和掌握所学内容。同

时，要关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和策略，提高教学效果。

首先，需要重点关注的是“实例讲解：通过具体的例子，让学生理解和掌握

‘十’的进位和退位规律。”这一部分。

在数学学习中，理解和掌握“十”的进位和退位规律是基础中的基础，对于学

生后续的数学学习有着至关重要的作用。然而，由于这个概念是比较抽象的，对于

二年级的学生来说，理解起来可能会有一定的困难。因此，在这一环节中，教师需

要通过具体的例子，让学生直观地感受到进位和退位的过程，从而理解和掌握这一

规律。

具体来说，教师可以选择一些学生熟悉的事物或者场景，比如玩具、食物、动

物等，让学生观察和分析这些事物在数量上的变化。例如，教师可以准备10个苹

果，然后让学生观察，当苹果的数量从10个增加到20个时，是如何从十位进位到

百位的。通过这种直观的方式，学生可以更好地理解和掌握“十”的进位规律。

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同样，教师也可以通过具体的例子，让学生理解和掌握退位规律。比如，教师

可以准备100个玩具，然后让学生观察，当玩具的数量从100个减少到90个时，

是如何从百位退位到十位的。通过这种直观的方式，学生可以更好地理解和掌握

“十”的退位规律。

此外，教师还可以设计一些有趣的游戏或者活动，让学生在实践中学习和掌握

进位和退位规律。比如，教师可以让学生扮演商店营业员的角色，通过买卖商品的

过程，让学生体验和理解进位和退位的概念。这样的教学方式不仅能够提高学生的

学习兴趣，还能够让学生在实践中更好地理解和掌握所学知识。

总的来说，通过具体的例子和实践活动，让学生直观地感受到进位和退位的过

程，是理解和掌握“十”的进位和退位规律的关键。教师需要耐心地引导学生，通

过观察、分析和实践，让学生逐步理解和掌握这一概念。

在教学过程中，教师应确保实例的选取与学生的生活经验紧密相关，以便他们

能够更好地联系起来。例如，教师可以选择学生日常生活中常见的物品，如糖果、

铅笔或者玩具汽车等，以直观的方式展示数量的增加和减少。以下是一个详细的教

学实例：

实例讲解：通过具体的例子，让学生理解和掌握‘十’的进位和退位规律。

1.进位规律实例：

-准备物品：准备10个玩具小