5.2社会历史的发展（课件）-2024-2025学年高二政治高效课堂精品课件（统编版必修4）.pptx

第五课第二框

社会历史的发展

前面我们已经讲到，猿通过劳动变成了人，形成了人类社会，那人类社会发展的一般过程是如

何的？人类社会的发展遵循什么规律？

1.人类社会发展的一般过程（必修一第一课《社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展》）

2.这几种社会形态的划分是以什么为标准的？

社会化大生产

社会化大生产

铁制工具

青铜工具

石器社会主义社会

资本主义社会

封建社会

奴隶社会

人们在生产活动中形成的生产方式决定着社会的性

原始社会

质和面貌，生产方式的变革决定着社会形态的更替

3.什么推动了人类社会的发展？（必修四第三课事物发展的源泉和动力）

4.人类社会发展的基本矛盾是什么？（阅读书本p63~64）

社会主义社会

资本主义社会

封建社会

奴隶社会

原始社会

谁来改造劳动者

→人的因素生产生产资料所有制（决定作用）

人类

过程

利用利用生

中形

生自然

产成的

产和改怎么改造劳→动生对产象工具劳动工具人们在生产中的地位和相互关系

人与

造自生产资料关

力改造人之

然的

物的因素系间的

能力

改造什么→劳动对象关系产品的分配关系

劳动者

生产方式中最革命、最活跃的因素人与人的关系

①生产力决定生产关系

1、生产力的状况决定生产关系的性质；

2、生产力的变化、发展，迟早会引起生产关系的变革。

“手推磨产生的是封建主的社会，蒸汽磨产生的是

工业资本家的社会”——马克思

“手推磨”和“蒸汽磨”代表以生产工具为标志的生产力水平；

“封建主”与“资本家”则代表社会所采取的经济结构，即生产关系状况。

十一届三中全会后，经济体制改革逐步展开。1978，全

国还有一亿农民没有解决温饱问题。安徽，四川首先实行“放

宽政策，休养生息”的办法，试行包产到组，包产到户的农业因为全国还有一亿农民没有解决温饱问

生产责任制，取得了好的效果。不久，全国实行以“家庭联题，生产者积极性低，生产力