小学语文统编版四年级上册第七单元语文园地(1).pptx

语文园地七年级：四年级学科：语文（统编版）

总结归纳积累记录学以致用通过交流平台和语句段运用做到能交流、能总结，把握文章主要内容的方法并进行实践正确领悟到形容人物高尚品质的词语并能够积累记录下来运用所学知识进行故事内容概括

交流平台四年级了解故事的起因、经过、结果，学习把握文章的主要内容。关注主要人物和事件，学习把握文章的主要内容。

交流平台题目中有时能提示文章的主要内容，比如《观潮》《盘古开天地》。把握文章主要内容的方法

交流平台起因经过结果

交流平台有的文章写了不止一件事，比如《为中华之崛起而读书》一共写了三件事，可以先理清楚每件事讲了什么，然后再把几件事连起来，就能把握文章的主要内容了。青年周恩来

交流平台事件时间地点人物（做了什么）第一件事新学期开始了修身课上魏校长（提问）周恩来（回答）第二件事十二岁那年奉天伯父（告诉）周恩来（疑惑）第三件事一个星期天被外国人占据的地方中国妇女（受欺负）中国巡警（不惩处）围观的中国人（只能劝慰）周恩来（看见、体会）关注主要人物和事件，把握文章主要内容。《为中华之崛起而读书》表达顺序时间顺序因果关系

交流平台办法困难和危险藏身租界远避香港虚度生命蓄须明志卖房度日打针装病险些丧命说说梅兰芳用了哪些办法拒绝为日本人演戏，在这个过程中经历了哪些危险和困难。

交流平台把握文章主要内容的方法（适用于写了一件事的文章）多件事的文章：先理清每件事讲了什么，把这几件事串联起来1.借助文章题目的提示2.理清事情的起因、经过、结果（适用于写了多件事的文章）

交流平台课文的题目能揭示文章的主要内容。即题目拓展法。通过理清事情的起因、经过、总结把握文章的主要内容。即要素归纳法。串联几件事情能把握文章的主要内容。即事件串联法。无论哪种方法，认真阅读全文，理清课文主要内容，才是关键。

学习工具的使用将记录的结果总结如下，借助时间轴/思维导图展现学习或观察思路时间轴——四上第三单元“学写观察日记”。思维导图——四上第七单元“学会写信”。

词句段运用志存高远精忠报国英勇无畏视死如归铁面无私刚正不阿秉公执法大义凛然想想这些词可以用来形容那些人？试着用它造句吧！

志存高远：追求远大理想和事业上的抱负。精忠报国：为国家竭尽忠诚，牺牲一切。大义凛然：由于胸怀正义而神态庄严，令人敬畏。秉公执法：公正地执行法律。.......词句段运用

学以致用英雄无畏大义凛然刚正不阿视死如归志存高远精忠报国

学以致用志存高远精忠报国大义凛然英勇无畏刚正不阿秉公执法铁面无私视死如归宋朝的包拯是一个抗金英雄岳飞品行高洁、文武双全，面对敌人的绞架，李大钊面对敌人的严刑逼供，革命英雄方志敏，毫不动摇，没有透露一点党的机密。、。。，毫无惧色。，大义凛然视死如归英勇无畏

语句段运用围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁也不敢怎么样。您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？您不用卖房子了，只要您把胡子一剃，一登台，就不愁没钱花。反问句陈述句

表达练习小明在公共场合乱丢垃圾，还说反正有清洁工打扫，你提醒他说......反问句陈述句

反问句陈述句过生日，你收到了梦寐以求的礼物，你有点儿不敢相信地说......表达练习

日积月累别董大[唐]高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知已，天下谁人不识君？

作业读好《别董大》并将其背诵；能够运用今天所学到的知识，尝试写一篇日记或书信。