统编版语文七年级上册第24课《穿井得一人》课件.pptVIP

传声筒游戏传话难免会产生误差新课导入规则：组织者贴着第一位同学的耳朵说悄悄话，然后同学们依次向前传话，一直传到本列的最后一位同学。最后一位同学宣布答案，并与组织者的答案对照。

穿得井一人《吕氏春秋》

1.了解与《吕氏春秋》相关的文学常识，积累“国人、道、闻”等文言词语。2．理解文章大意，把握故事内容。(重点)3．联系生活实际，深入理解故事的寓意；个性化解读文章，学习多角度看问题的思维方式。(难点)学习目标

吕不韦(?-前235年)，姜姓，吕氏，名不韦，卫国濮阳(今河南省滑县)人。战国末年商人、政治家、思想家，秦国丞相，姜子牙23世孙。主持编纂《吕氏春秋》(又名《吕览》)，包含八览、六论、十二纪，汇合了先秦诸子各派学说，兼儒墨，合名法，史称杂家。作者简介

《吕氏春秋》又名《吕览》，先秦杂家代表作，战国末秦相吕不韦集合门客共同编写而成。全书共二十六卷，分为十二纪、八览、六论，共160篇。该书初步形成了包括政治、经济、哲学、道德、军事等内容的理论体系，由于是集体著述，思想很不统一，对先秦诸子的思想也有未能融会贯通。后人称它为先秦杂家的代表著作。作品简介

寓言是以劝喻或讽刺性的故事为内容的文学样式。篇幅大多简短，主人公可以是人，可以是拟人化的生物或非生物。主题多是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大，使深奥的道理从简单的故事中体现出来，具有鲜明的哲理性和讽刺性。寓言在创作上常常运用夸张和拟人等表现手法。文体知识

读准字音和节奏宋之丁氏，家无井/而出溉汲，常/一人居外。及/其家穿井，告人曰：“吾/穿井/得一人。”有/闻而传之者：“丁氏穿井/得一人。”国人/道之，闻之/于宋君。宋君/令人/问之于丁氏。丁氏对曰：“得/一人之使，非得一人/于井中也。”求闻/之若此，不若/无闻也。初步感知

宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”

打水浇田待，等到挖井译文：宋国有一户姓丁的人家，家里没有井，要到外面去打水浇田，经常要有一个人在外面（专门做这件事）。等到家里挖了一口井之后，告诉别人说：“我家挖井得到了一个人。”疏通文意

有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。

听到讲述知道、听说译文：有人听说了这件事，并传播开来说：“丁家挖井挖到了一个人。”国都里的人都在讲述这件事，使宋国的国君知道了这件事。疏通文意

宋君令人问之于丁氏。丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。派向应答，回答劳力在译文：宋国国君派人向丁家询问，丁家回答：“（家里打了井，不必再派人到外面打水）得到了一个人的劳力，并非在井中得到了一个人。”?寻到的消息如此，还不如不知道。疏通文意

得一人之使（）闻之于宋君（）求闻之若此（）◆一词多义有闻而传之者（）闻之于宋君（）听到使……听到助词，的代词，指“穿井得一人”这件事定语后置标志，不译问之于丁氏（）非得一人于井中（）介词，在介词，向有闻而传之者（）家无井而出溉汲（）表承接表承接闻之于而字词清单

◆词类活用闻之于宋君（）使动用法，使……听到◆古今异义穿井得一人国人道之挖掘、开凿国都道理古义：讲述、谈论今义：古义：古义：今义：今义：穿破国家国人道之丁氏对曰古义：回答今义：对错字词清单

开端发展结局第一层（1、2句）第二层（3、4句）第三层（5、6句）叙述宋国姓丁人家因为要到外面打水用，常要占一个劳动力。后来自家打了井，趣说为“穿井得一人”。写别人并未懂这话，就把丁氏的话传开了，一直传到国君那里。写丁氏告诉国君使者自己的话的真正意思。整体感知

高兴喜悦震惊夸张急切无奈及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”故事里，有三类人讲过类似“穿井得一人”的话，你注意到了吗？请同学们根据其语言分析一下。深入研读

你认为产生误传的关键一词是什么？为什么？关键一词是“人”。因为“人”可指人，也可指劳动力。丁家本意是（打井后）节省一个劳动力，话语表述不清，导致传出后转变为“得到一人”。深入研读

你怎样看待故事中的宋君？结合具体内容简单分析。宋君：不随意听信传言，