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2024年小班教案（优秀8篇）

小班教案篇1

活动目标：

1、幼在活动中学会探究,充分体验嬉戏与胜的欢乐。

2、通过活动，巩固幼儿对红、黄、蓝三种颜色的相识。

3、学会将物体按颜色——对应。

活动打算：气球若干个、木段若干个

活动过程：

一、幼儿用自己喜爱的方式玩气球

二、幼儿相互沟通各自不同的玩法。

1、你是怎么玩的？‘‘”谁还有不同的玩法呢？

2、再次玩气球。“把你的玩法教给你的好挚友,好吗？

三、嬉戏：送礼物

1、巩固颜色。你发觉你的气球宝宝和别人的有什么不同吗？

2、找出相应颜色的礼物。送你的礼物穿着和你气球宝宝一样颜色的衣服，请你们自己来

找找看吧！

3、幼J用互沟通。你找到的是一个什么样的礼物？

四、结束部分

幼儿带着自己的司求宝宝回家。

小班教案篇2

活动：向太阳借点火

活动目标：

1、感知太阳的热量，体验火辣辣的感觉。

2、知道大热天不能在户外活太久。

活动打算：

大树下一处阴凉空地

一做成刷子状的太阳道具

活动前玩过“红太阳嬉戏。

活动过程：

一、顽皮的太阳

意图：通过儿歌感受太阳火辣辣的形象。

1、出示太阳道具，夏天的太阳很顽皮，像把刷子，把屋有卜的人都刷的火辣辣的。

2、老师一遍演示道具，一边朗诵儿歌《夏天的太阳很顽皮》。

夏天的太阳原委把谁耍得火辣辣呢？引导幼儿依据生活阅历加以描述。

二、向太阳借点火

意图：通过摸摸、到太阳下等活动真实感受有太阳的温度感受。

1、太阳这么热,我们向他借点火吧。

2、请幼儿摸摸自己袒露在外的皮肤，在静默旁边小挚友的，感受室内的温度。

3、带领幼儿在操场上坐成一圈，然后以用道具和孩子们玩耍儿歌，并把儿歌内的词换成孩

子的名字.

4、到户外太阳下感受皮肤的温度。

四、大树底下好乘凉

意图：感受在大树底下的凉快，让幼儿知道在太阳底下会比其他地方热。

1、带孩子到大树底下，启发幼儿相互说说在太阳下的感受。

2、随着幼儿皮肤温度的降低，引导幼儿感受凉快。

3、在太阳底下应当怎么样爱护自己呢？

活动反思：

这两天进入了上海特有的.黄梅天，天气时时常的会下雨，但是还是很闷热。今日展“向

太阳借点火”的时候，外面的太阳看上去不是很绚丽，但是当我带着孩子们到外面操场上的时候,

孩子们立即就感受到了太阳照耀在皮肤上的热度，美婷说：老师!我觉得暖暖的，我赶忙说：

那你觉得在教室里热还是在外面热啊？外面热r看来孩子们的这种切身体会比起老师的

努力地讲解并描述,对孩子fl］来说理解得更快。我又大声的说道：好热啊！好热啊！就要把握

晒黑了！我赶忙躲到树底下，孩子们也一脸兴奋地跟着我到了树下，我还没问，有的孩子就说：

这里很凉快的！是吗？我们现在在什么地方啊？孩子们有点愣住，我又赶忙说：我们

现在是在什么下面啊？树下面！原来在树下比远在太阳下面。要怎么

样？凉快！”匆忙的带着孩子们又回到了教室里，大家一起来探讨刚才在外面的感受，这个

时候，顾浩洋却告知我：老师！我刚才在那里看到了许多蜜蜂！看来这孩子跑题了，我回答

道：”看来天气热了，夏天来了，谁也出来啊？小蜜蜂！对呀！天气热死了，太阳公公

把小蜜蜂也引来了，小蜜蜂刚才也到大树底下的小花那采蜜了，它也觉得什么地方凉快

啊？大树下面.有时候，带孩子们出去是为了让孩子们有一个更干脆的切身体会，但是这

样的体会方式，有一部分孩子就会去关注其他的东西，这也