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《祖国啊,我亲爱的祖国》优秀教案+教学反思

第一单元

1祖国啊,我亲爱的祖国

上课素材

素材积累

舒婷,原名龚佩瑜,中国当代女诗人,1952年出生于福建省龙海市

石码镇。1969年下乡插队,1972年返城当工人,1979年开始发表诗歌

作品,1980年调至福建省文联工作,从事专业写作。著有诗集《双桅

船》(获全国首届新诗集优秀奖)《会唱歌的鸢尾花》,散文集《心烟》

等。她的诗被译成多国文字,介绍到法国、美国、荷兰、日本、意大

利、印度等国家。是新时期以来,最受青年欢迎的诗人。《祖国啊,

我亲爱的祖国》创作于1979年4月,即中国进入改革开放新时期的第

一个春天,诗人把心中压抑的激情化作对祖国新生的讴歌。

教学提示

这首诗先抑后扬,体现出一种由舒缓到急促、由低沉到高亢的语

言节奏。第一节,长句式,多节拍,宛然是一首以低音缓慢升起的乐曲,

给人一种沉重感。这种诗句的音韵效果与诗人对贫困祖国的忧患意识

十分相似。第二节,诗句简短急促,把忧国的情绪强化为深深的悲怆。

第三节,诗句拉长,节拍增多。这种起伏变化,造成全诗节奏反复回旋,

抑扬顿挫,为第四节把全诗推向巅峰创造了条件。第四节,节奏更快,

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而且排比修辞手法的运用,加强了语言的力度,这就把全诗的感情推

向高亢、激昂的高峰。

上课笔记

1.知识与技能目标：

了解含糊诗的特点。

2.过程与方法目标：

通过朗读课文,初步感知诗歌满意象的特征。

3.情感态度与价值观目标：

有感情地朗读课文,体味诗人的思想感情；培养爱国情感。

体味诗人的思想感情及诗歌中的意象。

诵读感悟法、联想想象法、讨论点拨法。

运用工具书读准字音,熟读全诗,查阅有关舒婷的资料及本诗的

写作背景。

一、情景导入生成问题

1979年的春天,中国的历史翻开了斩新的一页,这年春天,从十年

浩劫中生活过来的青年诗人舒婷以自己独特的方式表达了对祖国的

深情。今天我们就来欣赏她的诗歌——《祖国啊,我亲爱的祖国》。

二、自学互研生成新知

步骤一知识梳理夯实基础

1.文学常识

作者简介

舒婷,原名龚佩瑜,祖籍福建泉州。当代女诗人,含糊诗派的代表

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作家之一。著有诗集《双桅船》《会唱歌的鸢尾花》,散文集《心烟》

等。

2.生难字词

(1)字音

疲惫(píbèi)干瘪(biě)胚芽(pēi)绯红(fēi)

迷惘(wǎng)

淤滩(yū)簇新(cù)蜗行(wō)纤绳(qiàn)隧洞(suì)

(2)词义

【喷薄】形容水涌起或者太阳上升的样子。

【伤痕累累】指物体损伤后留下的痕迹；形容人心灵或者身体受过

不少伤。

步骤二整体感知走进文本

1.朗读指导。

语速：缓慢；语调：低沉；重读对象：修饰语、中心词；方法：

声音重,语速慢。

2.熟读课文,归纳诗歌的层次结构。

第一节：贫困、落后的祖国

第二节：痛苦、追求的祖国

第三节：新生、希翼的祖国

第四节：“我”愿为祖国献身

三、合作探索生成能力

步骤三精读课文深入理解

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1.这首诗第一节写了哪些意象？这些意象有什么象征意义？

【交流点拨】破旧的老水车：以“水车”对河的依恋象征“我”

对祖国的相依相存；“破旧”表现历史之久。熏黑的矿灯：“熏黑”

言其使用时间之久,“我”与祖国“在历史的隧洞里”长期“蜗行摸

索”。干瘪的稻穗：“干瘪”是因土地贫瘠,尽管“干瘪”,也是赤子

的一颗心啊！失修的路基、淤滩上的驳船：驳船在淤滩上,行进很艰

难,“我”靠祖国的拖曳得以前行,不致掉队,极力表现了祖国对儿女

的珍惜,儿女对祖国的痛惜；看到“纤绳深深