江苏省盐城市东台市第五教育联盟2024-2025学年八年级上学期期中生物试题（解析版）.docxVIP

2024～2025学年度秋学期期中质量调研考试

八年级生物试题

满分：20分考试时间：30分

一、选择题（共20小题，每题0.5分，共10分。）

1.在实行鱼蟹混养时，可以移植空心莲子草供河蟹栖居和摄食。空心莲子草花瓣呈白色长圆形，基部带粉红色。下列植物与其共同特征最多的是（）

A.水稻 B.水杉 C.满江红 D.银杏

【答案】A

【解析】

【分析】空心莲子草花瓣呈白色长圆形，基部带粉红色，可判断空心莲子草是被子植物。不同植物类群之间的差异主要体现在形态结构、生殖方式等方面。被子植物具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，种子外有果皮包被。裸子植物有根、茎、叶和种子，种子外无果皮包被。蕨类植物有根、茎、叶的分化，靠孢子繁殖后代。

A．水稻是被子植物，与空心莲子草同为被子植物，都具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，生殖方式为种子繁殖，种子外有果皮包被，共同特征最多，A正确。

B．水杉是裸子植物，有根、茎、叶和种子，种子外无果皮包被，与空心莲子草差异较大，B错误。

C．满江红是蕨类植物，有根、茎、叶的分化，靠孢子繁殖后代，与空心莲子草差异很大，C错误。

D．银杏是裸子植物，有根、茎、叶和种子，种子外无果皮包被，与空心莲子草差异较大，D错误。

故选A。

2.诗乃文学之祖，艺术之根。下列诗句所涉及的植物中，其体内没有输导组织的是（）

A.放箸朝来颇不贫，野盘春蕨正宜人 B.漠漠斑斑石上苔，幽芳静绿绝纤埃

C.惟有坚心松柏在，四时不改色苍苍 D.不是花中偏爱菊，此花开尽更无花

【答案】B

【解析】

【分析】根据绿色植物的繁殖方式的不同一般把绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类，其中孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，藻类植物结构简单，无根、茎叶的分化，大都生活在水中；苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织；蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大；藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不结种子，都靠孢子繁殖后代，属于孢子植物。

A．放箸朝来颇不贫，野盘春蕨正宜人描写了蕨类植物，体内有输导组织，故A错误。

B．漠漠斑斑石上苔，幽芳静绿绝纤埃描写了苔藓植物，体内无输导组织，故B正确。

C．惟有坚心松柏在，四时不改色苍苍描写了裸子植物，体内有输导组织，故C错误。

D．不是花中偏爱菊，此花开尽更无花描写了被子植物，体内有输导组织，故D错误。

故选B。

3.小明同学在对某些海洋动物进行分类时，他将虾、蟹、章鱼、海葵、水母分为一类，将鲸、鲨鱼、海马、海龟分为另一类。请问其分类依据是（）

A.生活环境是否相同

B.体内有无脊椎骨构成的脊柱

C.体温是否恒定

D.食性是否相同

【答案】B

【解析】

【分析】根据体内脊椎骨的有无，动物可分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物如：鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类；无脊椎动物如：腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物。虾、蟹为节肢动物，章鱼为软体动物，海葵、水母为腔肠动物，鲸为水生哺乳动物，鲨鱼、海马为鱼类，海龟为爬行动物。

根据动物的分类特征可以看出虾、蟹为节肢动物，章鱼为软体动物，海葵、水母为腔肠动物，它们都属于无脊椎动物；鲸为水生哺乳动物，鲨鱼、海马为鱼类，海龟为爬行动物，属于脊椎动物，因此分类依据是体内有无脊椎骨构成的脊柱。因此B符合题意，ACD不符合题意。

故选B。

4.某些生物概念之间具有一定的包含关系，下列生物概念间的关系符合下图的是（）

A.Ⅰ微生物，Ⅱ细菌，Ⅲ真菌，Ⅳ噬菌体

B.Ⅰ无脊椎动物，Ⅱ腔肠动物，Ⅲ环节动物，Ⅳ蜈蚣

C.Ⅰ脊椎动物，Ⅱ两栖类，Ⅲ鸟类，Ⅳ企鹅

D.Ⅰ种子植物，Ⅱ裸子植物，Ⅲ被子植物，Ⅳ银杏

【答案】C

【解析】

【分析】如图可知Ⅰ到Ⅳ逻辑关系是：Ⅳ属于Ⅲ，Ⅱ和Ⅲ是并列关系，Ⅱ和Ⅲ属于I，解答即可。

A．Ⅱ细菌和Ⅲ真菌都属于I微生物，Ⅳ噬菌体属于病毒，不属于Ⅲ真菌，A错误。

B．Ⅱ腔肠动物和Ⅲ环节动物的身体都没有脊柱，都属于Ⅰ无脊椎动物，Ⅳ蜈蚣并不属于Ⅲ环节动物，蜈蚣是节肢动物，B错误。

C．Ⅱ两栖类和Ⅲ鸟类的身体内都有脊柱，所以都属于Ⅰ脊椎动物，Ⅳ企鹅属于Ⅲ鸟类，C正确。

D．Ⅱ裸子植物和Ⅲ被子植物都能产生种子，都属于Ⅰ种子植物，但Ⅳ银杏种子裸露无果皮包被属于Ⅱ裸子植物，不属于Ⅲ被子植物，D错误。

故选C。

5.成语是中国传统文化的一大特色，下列成语中所提及的两种动物属于同一类群的是（）

A.指鹿为马 B.鸡飞狗跳 C.虎头蛇尾 D.沉鱼落雁

【答案】A

【解析】

【分析】生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物的分类单位从小到大依次是：种、属、科、目、纲、门、界。其中种是最小的单位，界是最大的单位。分类单位越大，共同特征就越少，包