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小学数学教学改革效果的评估体系

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一、前言 2

二、改革效果的评估体系 3

三、小学数学教学改革的目标 8

四、小学数学教学改革的实施路径 13

五、当前小学数学教学的现状 19

六、教学改革中的问题与挑战 23

前言

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教师教育背景和专业发展存在差距。尽管近年来国家对教师的培养和培训力度不断加大，但依然有一部分小学数学教师在专业能力、教学方法、学科素养等方面存在较大差距。