2.3 伴性遗传课件-高一下学期生物人教版（2019）必修2.pptx

红绿色盲检查图人类性染色体芦花鸡系谱图2.3伴性遗传

学习目标1.概述性染色体上的基因传递和性别关联的特点（生命观念、科学思维）。2.运用假说演绎推理的方法，对位于性染色体上的显性和隐性基因的遗传特点进行分析，能够根据双亲的表型对后代患病情况做出科学预测（科学思维、生命观念）。3.举例说出伴性遗传在实践中的应用（科学思维、社会责任）。

学习重难点教学重点：伴性遗传的特点及其他遗传病的特点。教学难点：1.分析人类红绿色盲的遗传。2.运用伴性遗传理论分析解决实践中的相关问题。

问题探讨红绿色盲是一种常见的人类遗传病，患者由于色觉障碍，不能像正常人一样区分红色和绿色。据调查，在红绿色盲患者中，男性远远多于女性。讨论：抗维生素D佝偻病也是一种遗传病，患者常表现O型腿、骨骼发育畸形、生长发育缓慢等症状。但这种病与红绿色盲不同，患者中女性多于男性。1.为什么上述两种病在遗传上总是和性别相关联？红绿色盲基因和抗维生素D佝偻病基因位于性染色体上，因此这两种遗传病在遗传表现上总是与性别相关联。

问题探讨讨论：2.为什么这两种遗传病与性别关联表现又不同呢？红绿色盲基因和抗维生素D佝偻病基因位于X染色体上，但红绿色盲基因为隐性基因，而抗维生素D佝偻病基因为显性基因，因此这两种遗传病与性别关联的表现不同。伴性遗传决定基因位于性染色体上在遗传上总是与性别相关联为什么这些疾病，有的多发男性，有的却多发于女性？

PART01人类红绿色盲●性染色体与性别决定●遗传系谱图●隐性基因遗传特点

人类红绿色盲红绿色盲症的发现英国人道尔顿道尔顿在观察一朵花时发现十分奇怪的现象：这朵花在白天和晚上呈现出两种不同的颜色，白天是天蓝色，晚上是红色。更令人惊讶地说，只有他和弟弟观察到这种现象，而其他人却说这朵花始终是粉色的。后来，他发现他和弟弟对一些颜色识别不清，成为了第一个发现色盲的人！

人类红绿色盲红绿色盲症患者会把长波（红橙黄绿）看成黄色；还将短波（青蓝紫）看成蓝色，所以红绿色盲患者无法区分红灯还是绿灯，这对驾驶车辆时的安全问题造成很大影响。因此，为了色盲患者的安全，有的红绿灯使用了略微偏黄的红和略微偏蓝的绿。相关信息

性别决定方式——XY型（1）人类的性别由性染色体决定。性染色体同型，用XX表示；人类X与Y染色体的特点：X染色体比Y染色体大，Y只有X染色体的1/5左右；性染色体异型，用XY表示；女性：男性：X染色体携带的基因比Y多，许多在X染色体上的基因，在Y染色体上没有相应的等位基因。

其他性别决定方式（2）鸟类、家鸡、家蚕、部分昆虫等的性别决定方式为ZW型。性染色体同型，用ZZ表示；（3）还有的生物如蜜蜂通过染色体数目决定性别。（教材32页拓展2）性染色体异型，用ZW表示。雄性：雌性：雌性：蜂王，32条染色体；雄性：雄峰，16条染色体；无生育能力：工峰，32条染色体。

分析红绿色盲——系谱图研究人类的遗传病，我们不能做遗传学实验，但可以从系谱图的研究中获取资料。下面是一典型的色盲家族的系谱图：正常男性正常女性男性患者女性患者婚配Ⅰ、Ⅱ…代表世代数；1、2…代表各世代中的个体；ⅠⅡⅢ12123465123576810911124

分析红绿色盲——系谱图1.红绿色盲基因位于X染色体上，还是位于Y染色体上？可采用假说—演绎法和排除法进行判断：假设红绿色盲基因位于Y染色体上，I-2患病，其Y染色体上携带致病基因会以配子形式传递给II-2，则II-2应该也患病，从遗传图谱中看出II-2正常，因此假设不成立，排除基因位于Y染色体上，基因位于X染色体上。

分析红绿色盲——系谱图2.红绿色盲基因是显性基因还是隐性基因？红绿色盲是隐性基因。从前面我们知道红绿色盲基因位于X染色体上，如果是显性基因，而I-1是患者，那么他会把X上的患病基因传递给他的女儿II-3和5，女儿II-3和5应该患病，与题干信息不符，因此红绿色盲是隐性基因。

分析红绿色盲——系谱图ⅠⅡⅢ121234651235768109111243.如果用B和b分别表示正常色觉和色盲基因，你能在图中标出I代1、2，II代1、2、3、4、5、6和III代5、6、7、9个体基因型吗？XbYXBXB或XBXbXBYXBYXBYXbYXBYXbYXBXB或XBXbXBXbXBXbXBXB或XBXb

分析红绿色盲——系谱图人类正常色觉与红绿色盲的表型和基因型可以有以下情况：项目女性男性基因型XBXBXBXbXbXbXBYXbY表型正常正常（携带者）色盲正常色盲婚配方式：女性3种男性2种×=6种女性XBXB和男性XBY后代全部正常女性XbXb和男性XbY后代全部患病不用考虑

分析红绿色盲——遗传图解亲代配子子代女性携带者正常男性1：1×XBXB正