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教师带病上班先进
事迹
篇一:老师个人先进事迹材料
师德先进个人事迹征文
储炳超老师带病工作个人先
进事迹材料储炳超老师是正阳县傅寨
乡章寨小学教师,他热爱党、热爱祖国、
热爱人民教育事业。1976年参加工作,
从教三十五年来,他全身心投入工作,
敬业爱岗,勤奋积极;关心学校的发展
建设,积极投身教育教学改革和科研活
动;为人师表、师德高尚;热爱学生、
教书育人;以校为家,团结协作
严于律己,宽以待人,深受师生爱。
一、注重师德修养、为人师表储炳
超老师为人正派,待人热诚,生活简朴,
办事认真。学生时代所形成的做人准则,
一直保持至今。他在传授孩子知识时又
自觉地从中华文明、传统美德中汲取人
格营养,加强自身修养。他从点点滴滴
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做起,哪怕是进校门下自行车、不踩草
坪、不乱吐痰、扔垃圾、关掉教室和供
水房的“长明灯”、“长流水”等,并且看见
学生这样也给予教育。平时他对自己经
常反省、检点;对集体、对他人、对社
会,尽心尽力;对学生,热情关爱,严
格要求,如同对子女。储炳超老师一直
把学生及其家长视为“衣食父母”,他认
为学校、老师都是靠他们而存在和养活,
应当认真为他们服务。特别是现在,有
的家长在外面打工,家长供养一个孩子
上学是多么不容易,不对学生认真负
责,于心何忍?良心何在?同时教
师肩负着祖国和民族的未来,自身不正,
焉能正人。培养出合格的教师,才能培
养好未来的优秀公民,才能提高全民族
的国民素质。
二、教学认真严谨、循循善诱
储炳超老师1997年年从中学调至章
寨小学工作,一直在教学第一线挑重担,
还担任班主任等。2011年三月的一天,
他高给学生上完课,坐在办公桌前面批
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改作业时突然晕倒在办公室,被120急
救车积极送往县急救中心抢救,医院初
步诊断为:脑供血不足。医生建议:办
理休假,在家多多休息。他说:“学生的
课不能落下,我能坚持上课就上课”。他
只在家休息两天后就来到学校给学生上
课。坚持上课两周后,储炳超老师又一
次带病工作积劳成疾,再次病倒了,不
得不到驻马店和郑州的大医院做进一步
的检查,在郑州大学一附院确诊患有多
种慢性疾病,住了将近一个月的院后才
出院,在家休息半月后,他又置医嘱和
学校领导的劝阻于不顾,再一次出现在
讲台上。无论何时何地,储炳超老师始
终坚持以“传道、授业、解惑”为自己的
天职。正如其诗云:“授业必传道,教书
当育人;德才千古重,代代哺忠臣。”他
先后教过中学物理、小学数学、科学等
课程。强烈的事业心和高度的责任感使
他认真地对待每一堂课。尽管他已教了
30多年的老教师,他还钻研了电脑课程,
在每次上课之前,他都还要查阅有关资
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料,不断修改教案,补充新的知识信息。
他讲的
课清楚明白,条理性强,把握重点,
板书漂亮。他重视基础知识教育和基本
技能训练。注意引导学生进行知识积累
和系统化的工作。他教学中能注意温故
知新,融会贯通,结合所教授的内容,
联系实际,扩大学生知识面。教学中很
注重熟读背诵,同时提高学生普通话水
平。
一、身正为范,以爱治班
作为一名教师,自身的师德修养是
最重要的。教师要有高洁的自尊心,以
身示范;有强烈的责任心,爱生如子;
有坚定的事业心,始终如一;有迫切的
进取心,精耕细作。做教师首先是做人,
做真诚的人,做正直的人。不管是在平
时的工作中,还是在生活中,不管是在
学生面前,还是在同事面前,他都注重
自身的完美形象,用自己的人格魅力去
打动人、感染人。把对学生的爱,对事
业的执着,化为自觉的行动。
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