“新工科+人工智能”时代背景下应用型高校双创人才培养.pdfVIP

“新工科+人工智能”时代背景下应用型高校双创人才培养.pdf

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

2024年7月中国管理信息化Jul.,2024

第27卷第13期ChinaManagementInformationizationVol.27,No.13

“新工科+人工智能”时代背景下应用型高校双创人才培养

孙异,郭丽娟

(黑龙江工程学院土木与建筑工程学院,哈尔滨150050)

[摘 要]

新工科是教育领域创新之举,而人工智能的快速发展,为不断促进新工科人才培养目标逐渐向

智能化、自动化、精准化转变提供了更多的机遇与平台,在推进新工科学科专业深度融合的基础之上,“新

工科+人工智能”已经成为应用型高校双创人才培养的重要手段。本文首先阐述了“新工科+人工智能”

时代背景下应用型高校双创人才培养优势,在此基础之上,从教育理念、师资、双创与专业教育融合三个

层面提出了具体的问题,进而结合实际情况提出了针对性的双创人才培养策略。

[关键词]

新工科;人工智能;应用型高校;双创人才培养

doi:10.3969/j.issn.1673-0194.2024.13.039

[中图分类号][文献标识码][文章编号]---

G640A16730194(2024)13013104

0引言要的是应用型、双创型人才。传统模式下的工科教

当今社会已经步入了数字化时代,信息技术的普育教学方式更为固化,未体现出信息化教学手段的

及,数字化经济的不断增长,对于人才的要求也在不优势,这也很大程度上使得学生创新意识被抹杀[2]。

断提高,特别是在大数据、物联网、云计算等先进技术“新工科+人工智能”是大数据时代新的教育模式,学

的支持下,人工智能逐渐成为各行各业寻求发展的重习环境优化,课前、课内、课后有效衔接,借助人工智

要手段[1]。为此,国家教育部门针对大的环境背景不能手段自动收集学生学习数据信息、分析学生学习心

断调整教育教学方向,积极应对新一轮科技创新与产

理、行为,进而精准化了解每一个学生的学习需求、问

业变革带来的新挑战。新工科的提出,可以说进一步

题,以便于教师及时调整教学模式,在智能机器的帮

明确了人才培养的要求,各个高校也加快了人工智能

助下更加准确地判断出学生学情,以便于制定出合理

在教育领域的应用步伐,助力双创人才的培养。基于

的教学目标,在做到精准教学的同时,有效解决了双

此,本文重点针对“新工科+人工智能”时代背景下应

创人才培养中的问题。

用型高校双创人才培养进行了分析,以期通过本次研

1.2助力虚拟情景创建,培养高阶思维

究能够为各大高校在“新工科+人工智能”时代背景

下培养更多具备创新意识与实践能力的人才提供创新在“新工科+人工智能”时代,学生问题解决能力

思路。的培养成为关键,但是有些理论和实践训练无法在真

1“新工科+人工智能”时代背景下应用型高校双实环境下完成,此时通过人工智能便可以打造体验感

创人才培养优势强的可视化、交互性平台,训练活动可以在虚拟的空间

1.1助力教

您可能关注的文档

文档评论(0)

新能源知识科普(本账号发布文档均来源于互联网公开资料,仅用于技术分享交流,相关版权为原作者所有。如果侵犯了您的相关权利,请提出指正,我们将立即删除相关资料)。

1亿VIP精品文档

相关文档