第99讲 随机抽样、统计图表、用样本估计总体（八大题型）（讲义）（解析版）.docx

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第01讲随机抽样、统计图表、用样本估计总体

目录TOC\o1-2\h\z\u

01考情透视·目标导航 2

02知识导图·思维引航 3

03考点突破·题型探究 4

知识点1：抽样 4

知识点2：用样本估计总体 5

题型一：随机抽样、分层抽样 8

题型二：统计图表 10

题型三：频率分布直方图 14

题型四：百分位数 16

题型五：样本的数字特征 19

题型六：总体集中趋势的估计 23

题型七：总体离散程度的估计 25

题型八：分层方差问题 32

04真题练习·命题洞见 39

05课本典例·高考素材 42

06易错分析·答题模板 45

易错点：不能正确提取图表信息 45

答题模板：求百分位数 46

考点要求

考题统计

考情分析

（1）抽样方法

（2）统计图表

（3）频率分布直方图

（4）样本的数字特征的估计，总体集中趋势的估计，总体离散程度的估计

2024年II卷第4题，5分

2023年上海卷第14题，4分

2023年上海卷第9题，5分

2023年I卷第9题，5分

2022年甲卷（文）第2题，5分

统计学是“大数据”技术的关键，在互联网时代具有强大的社会价值和经济价值，在高考中受重视程度越来越大，未来在考试中的出题角度会更加与实际生活紧密联系，背景新颢、形式多样．

复习目标：

（1）会用简单随机抽样的方法从总体中抽取样本，了解分层随机抽样．

（2）理解统计图表的含义．

（3）会用统计图表对总体进行估计，会求n个数据的第p百分位数．

（4）能用数字特征估计总体集中趋势和总体离散程度．

知识点1：抽样

1、抽样调查

（1）总体：统计中所考察对象的某一数值指标的全体构成的集合称为总体．

（2）个体：构成总体的每一个元素叫做个体．

（3）样本：从总体中抽取若干个个体进行考察，这若干个个体所构成的集合叫做总体的一个样本，样本中个体的数目叫做样本容量．

2、简单随机抽样

（1）定义

一般地，设一个总体含有个个体，从中逐个不放回地抽取个个体作为样本（），如果每次抽取时总体内的各个个体被抽到的机会都相等，就把这种抽样方法叫做简单随机抽样．这样抽取的样本，叫做简单随机样本．

（2）两种常用的简单随机抽样方法

①抽签法：一般地，抽签法就是把总体中的个个体编号，把号码写在号签上，将号签放在一个容器中，搅拌均匀后，每次从中抽取一个号签，连续抽取次，就得到一个容量为的样本．

②随机数法：即利用随机数表、随机数骰子或计算机产生的随机数进行抽样．这里仅介绍随机数表法．随机数表由数字，，，…，组成，并且每个数字在表中各个位置出现的机会都是一样的．

注意：为了保证所选数字的随机性，需在查看随机数表前就指出开始数字的横、纵位置．

（3）抽签法与随机数法的适用情况

抽签法适用于总体中个体数较少的情况，随机数法适用于总体中个体数较多的情况，但是当总体容量很大时，需要的样本容量也很大时，利用随机数法抽取样本仍不方便．

（4）简单随机抽样的特征

①有限性：简单随机抽样要求被抽取的样本的总体个数是有限的，便于通过样本对总体进行分析．

②逐一性：简单随机抽样是从总体中逐个地进行抽取，便于实践中操作．

③不放回性：简单随机抽样是一种不放回抽样，便于进行有关的分析和计算．

④等可能性：简单单随机抽样中各个个体被抽到的机会都相等，从而保证了抽样方法的公平．

只有四个特点都满足的抽样才是简单随机抽样．

3、分层抽样

（1）定义

一般地，在抽样时，将总体分成互不交叉的层，然后按照一定的比例，从各层独立地抽取一定数量的个体，将各层取出的个体合在一起作为样本，这种抽样方法叫做分层抽样．

分层抽样适用于已知总体是由差异明显的几部分组成的．

（2）分层抽样问题类型及解题思路

①求某层应抽个体数量：按该层所占总体的比例计算．

②已知某层个体数量，求总体容量或反之求解：根据分层抽样就是按比例抽样，列比例式进行计算．

③分层抽样的计算应根据抽样比构造方程求解，其中“抽样比＝eq\f(样本容量,总体容量)＝eq\f(各层样本数量,各层个体数量)”

注意：分层抽样时，每层抽取的个体可以不一样多，但必须满足抽取（）个个体（其中是层数，是抽取的样本容量，是第层中个体的个数，是总体容量）．

【诊断自测】某校老年、中年和青年教师的人数如表所示，采用分层抽样的方法调查教师的身体状况，在抽取的样本中，青年教师有32人，则该样本的老年教师人数为．

类别

老年教师

中年教师

青年教师

合计

人数

36

72

64

172

【答案】

【解析】在抽取的样本中，青年教师有32人，而抽样的比例为，

该样本的老年教师人数为，则有，