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廉政教育课教案

一、教学内容

本节课选自《思想品德》教材第八章“法治与廉政”部分，具体

内容包括：第一节“法治的意义与廉政建设”，第二节“我国的反腐

败斗争”，第三节“青少年如何参与廉政建设”。

二、教学目标

1.让学生了解法治的基本概念，理解廉政建设的重要性。

2.使学生认识到我国反腐败斗争的严峻形势，培养他们的廉洁意

识。

3.教育学生从自身做起，参与廉政建设，为构建廉洁社会贡献力

量。

三、教学难点与重点

教学难点：法治与廉政建设的关系，我国反腐败斗争的现状。

教学重点：培养学生廉洁自律的观念，使他们积极参与廉政建设。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2.学具：教材、笔记本、文具。

五、教学过程

1.导入：通过播放一则反腐倡廉的新闻报道，引出本节课的主题

——廉政教育。

2.新课导入：

a.讲解法治的意义，引导学生认识到法治对社会的重要性。

b.分析廉政建设与法治的关系，让学生理解廉政建设的必要

性。

3.反腐败斗争现状：

a.介绍我国反腐败斗争的严峻形势，让学生认识到反腐倡廉

的重要性。

b.分析典型案例，教育学生廉洁自律，远离腐败。

4.青少年如何参与廉政建设：

a.讲解青少年参与廉政建设的方法和途径。

b.引导学生从自身做起，培养廉洁意识。

5.随堂练习：让学生结合教材内容，讨论青少年如何参与廉政建

设。

六、板书设计

1.廉政教育

2.内容：

a.法治的意义与廉政建设

b.我国的反腐败斗争

c.青少年如何参与廉政建设

七、作业设计

1.作业题目：结合教材内容，谈谈你对法治与廉政建设的认识。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课通过讲解、案例分析、讨论等形式，让学生了解

法治与廉政建设的重要性，培养了他们的廉洁意识。但在课堂互动方

面，还需加强。

2.拓展延伸：鼓励学生参加学校举办的廉政教育活动，如廉政知

识竞赛、廉政演讲比赛等，将所学知识运用到实践中。同时，组织学

生参观廉政教育基地，加深对廉政建设的认识。

重点和难点解析：

1.教学难点与重点的设定

2.教学过程中的实践情景引入和例题讲解

3.随堂练习的设计与实施

4.板书设计的内容与结构

5.作业设计的深度与广度

6.课后反思与拓展延伸的实际操作

详细补充和说明：

一、教学难点与重点的设定

（1）难点解析：法治与廉政建设的关系是我国廉政教育的核心问

题，理解这一点有助于学生深刻把握廉政建设的本质。我国反腐败斗

争的现状是学生容易感到抽象和遥远的领域，需要通过具体案例和数

据分析来加深理解。

（2）重点解析：培养学生廉洁自律的观念是廉政教育的根本任务，

这要求在教学过程中要注重引导学生从自身做起，将廉洁理念内化为

自身行为。

二、教学过程中的实践情景引入和例题讲解

（1）实践情景引入：选择具有时效性、与生活密切相关的反腐倡

廉新闻报道或案例，引发学生对廉政问题的关注和思考。

（2）例题讲解：挑选具有代表性的案例，通过分析案例中的人物

行为、心理变化等，让学生深入理解法治与廉政建设的内涵。

三、随堂练习的设计与实施

（1）设计：随堂练习要紧扣教学目标，围绕教学难点和重点进行

设计，注重培养学生的思考能力和应用能力。

（2）实施：在课堂中进行分组讨论，引导学生主动参与，提高课

堂互动性。教师要及时给予反馈，指导学生正确理解和运用所学知识。

四、板书设计的内容与结构

（1）内容：板书内容要简洁明了，突出教学重点，涵盖法治、廉

政建设、反腐败斗争等核心概念。

（2）结构：板书结构要清晰，逻辑性强，有助于学生梳理知识体

系，强化记忆。

五、作业设计的深度与广度

（1）深度：作业题目要具有一定的思考性，引导学生深入探讨法

治与廉政建