广东省茂名市2024届高三二模考试语文试题及答案解析 .pdfVIP

2024年茂名市高三年级第二次综合测试

语文试题

本试卷共8页，23小题，满分150分。考试用时150分钟。

注意事项：1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、考

生号、考场号和座位号填写在答题卡上。将条形码横贴在答题卡右上角“条形码

粘贴处”。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔将答题卡上对应

题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答

案不能答在试卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必

须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然

后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4．考

生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，请将答题卡交回。

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成1～5题。

有了文字之后，人类的文化创造才能被记录下来。在汉字之前，虽然

也会有古老的文化，但由于它不能被完整地记录下来，也就无法进入历

史记载没有得到充分的保留。汉字是表意文字，它不但能记录文化，在

它的构形中，也蕴含了很多历代的文化信息。汉字历经数千年的发展，

它是中华文化绵延不息的见证者，可以和历史记载相互印证。

我们也由此可知，汉字在保存中国文化、保存历史上，起到了何等重

要的作用。汉字是历史文化的产物，它应文化的需要而产生，并在文化

洪流中演变发展。因此，我们既可以通过汉字记载的文献来了解中华历

史文化，也可以通过解析汉字的结构和系统，来捕捉中华文化的精神。

汉字是书写汉语的表意文字，是五六千年从未间断的、因义构形的文字

系统。它是中华文化的活化石，在古老的汉字中，可以追溯中华文化的

种种原生态！

首先，经过数千年的积淀，汉字深刻地反映出古人的生产文化，它把

古人如何谋生，如何顺应自然、征服自然的过程充分地展现出来。如果

我们把相关的汉字聚合起来，可以看出在不同时期和不同地域，有不同

的生产文化类型。

在一些汉字中，我们能看到人与各种动物近距离的接触以及对它们精

细的观察，这种观察反映了一个什么样的时代文化呢？原始时代，人与

动物共生、共处，通过观察动物，人们认识到那些会对人类生活造成威

胁的猛兽，也发现了一些可以和人类共存，或者适合捕猎的动物。而到

了游牧时代，人们开始驯养野兽，并不断地寻求水草来养活自己的牲畜。

具体来说，我们不难看出，在一些汉字的字形中，反映出古人对动物的

细致观察。如动物的古文字象形字，大都能突出它们外形的特点：“鹿”

强调它枝杈般的犄角，“虎”强调张开的巨口与獠牙，“象”突出它的

长鼻，“兔”突出它的短腿和短尾巴，“马”突出奔跑时飞扬飘舞的鬃

毛，各有区别。牛和羊只描绘它们的头部——牛角上卷，羊角下弯，区

分很明显。这说明人们对动物观察的敏锐，反映不同动物区别的细致。

正是因为人类的生活与动物界有着密切的联系，才会有近距离的细致观

察。

面对这么多的动物，古人在造字的时候，既能够栩栩如生地展现它们

的样态，又能够有所区别、不为混淆，这又是如何做到的呢？我们知道，

文字和图画是不一样的，文字要在自身的符号体系中找到与其他文字形

体的区别；古人对动物之间的区别特征的准确把握，足以让我们看到，

那时候的人和动物的关系非常密切。我们看从“犬”的一些字反映出人

与狗怎样的关系：

一方面，狗在古代多为猎犬，行动迅猛，速度很快。第一个“猝”字，

《说文解字》说“犬从草暴出逐人也”，说的是狗在草丛中藏着，“噌”

一下就窜出来的样子，这也是成语“猝不及防”的含义。第二个字是“默”，

沉默的“默”为什么从“犬”呢？《说文解字》有一个解释，“犬暂逐

人也”，“暂”是“快速”的意思，狗飞快地追逐人，这是什么狗呢？

这是护卫的狗，它要追赶、保护自己的主人。在主人跟前狗是不叫的，

因此与“沉默”有关。

一方面，狗从很早起就在人们生活中负责看门、看家。上面第三个是

“狱”字，“狱”在今天指监狱，在古代是“打官司”的意思。打官司

有原告、被告，要通过辩护来确定是非。和“狱”字有关的，还有“坐”

字，也有“诉讼”的意思。《说文解字》解释“狱”字说，“二犬所以

守也”，是用狗看着打官司的两个人，不让他们跑掉。最后一个是“独”

字，《说文解字》有一个十分形象的说解：“羊为群，犬为独也。”这

是什么狗呢？是牧羊犬。大家如果见过放牧的话．就会知道，一定是一

只