家庭教育工作总结汇报(六篇) .pdfVIP

家庭教育工作总结汇报(六篇)

第一篇：家庭教育工作总结汇报

一个孩子从母体中分离出来，到成为独当一面的国家栋梁。

成长的每一步都离不开上辈的指点和教诲。古人说：人之初、性

本善，人一生下来，他的心灵是纯洁的，看到的天空是湛蓝的，

周围的空气是清新的。但为什么在以后的成长的历程中，以至于

有人工作突出受到领导的表扬，有人犯罪受到社会的谴责呢？归

根结底是后天教育的结果，也可以说是人为和环境造成的。

孩子一睁眼看到的是自己的亲人，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶。

现在的社会，一家三代守着一个孩子的大有人在，哪个父母不是

把孩子捧在手里怕摔着、含在口里怕化了，更何况还有爷爷、奶

奶宠着，很容易让孩子从小成为养尊处优“”只会发号命令的指“挥

家”。我家邻居就有这么一小孩，今年都快两岁了，平时爸爸妈妈

工作忙，是爷爷奶奶从小带着的，只要见到自己喜欢的东西，不

管它是不是属于自己的，都想据为己有，稍有不从便连蹦带跳、

大声哭闹，爷爷奶奶要么惟命是从帮其占有，要么连哄带骗如：

这东西有毒、哪个叔叔会抱你走，你会找不到自己的妈妈。让孩

子的幼小心灵从小就生活在被蒙骗的氛围中。所以要想让孩子的

人生有一个好的开始，家长作为孩子的第一任教师，首先要担负

起教“师”这个称呼，不要让孩子在你的教条下养成好坏“不分”“是

非不辨”的性格，有位教育家曾经说过：好的性格决定一个人的一

生。

孩子一生是否能健康的成长，也取决与环境的影响，父母不

和、天天争吵或者是父母都忙于自己的工作照顾不到自己的孩子，

没有给孩子制造一个舒适的环境，孩子所处的环境孩子觉得不安

全、不温暖、不健康，同样也会影响孩子的成长。

每当看到有的父母对孩子听之任之，由着他们的小脾气来而

不去加以引导和纠正，我真的替孩子们鸣不平，有的家长在对孩

子的教育不起任何作用的时候，喜欢用树大自直“”来安慰自己，

以求的心灵暂时的平静，我就教过这么一个孩子，从小父母娇生

惯养，想怎样就怎样，到后来对于父母的话不听不信，总是与父

母对着干，你让他往东他偏往西，养成自由散漫的性格，以致造

成上课做小动作、不听老师话的坏毛病，每次为此事与家长想沟

通的时候，家长总是说树大自直“”，面对家长的无知真替孩子惋

惜。孩子就同小树，该修剪就修剪，对于3——5岁的孩子，正

处于模仿和学着分辨是非的时候，作为家长你如果发现问题不及

时采取措施，就是在往小路上领孩子，等到你控制不了他的时候，

你想拉都拉不回，到那时你真是悔之晚矣。

所以，现在的家长，你必须认清形势，从自身做起，给孩子

树立一个好的榜样，教会他为人、做事的的道理，所谓三岁“看大”

就是这个理幼儿教育，帮助孩子从小找准前进的方向，在前进的

道路上大步走向明天。

第二篇：家庭教育工作总结汇报

我非常荣幸参加了潍坊市教育局举办的2023-2023学年上

学期义务教育阶段家庭教育教师培训。聆听了他们的报告，我的

心灵无时无刻不被荡涤着、虚空着，做为一名教育管理者既是教

师又是家长的双重身份，能在如此隆重的盛会中去主动碰撞、交

流、提高，无疑是一次生命激情和教育理念的蜕变和升华。愿将

收获点滴，与同仁共勉，教育不属于学校的专利，家庭教育、社

会教育同样重要，家庭教育、学校教育、社会教育应该形成三位

一体。家庭教育决定着学校教育的起点和水平，决定着社会教育

的基础与发展趋势；学校教育对家庭教育起着导向和支撑的作用，

对社会教育起着辅助与优化的作用；社会教育对家庭教育起着提

供条件和人文环境的`作用，对学校教育提供了氛围与反馈。

作为一名教育工作者，我们更该有一种做大“教育”的大格“局”

胸怀，使家庭教育、学校教育和社会教育构成三位一体，相互渗

透、互为补充、相得益彰。

1、首先要力争作好为人父母这个角色，认真去领会、学习、

钻研、践行诸多专家、教授报告中的思想观点和育人方法，以自

己的孩子为培养教育对象，让他们健康成长、进步，真正做一个

为“国教子、为世育人”的教育楷模。在教育自己孩子的同时，我

们还可以汇集身边的好友父母，共同探讨培养孩子的好方法，一

方面使各自的所学所知得到相互印证，另一方面也使大家能够相

互促进、共同成长，同时更能够形成正确的、良性家庭育人氛围。

2、作为一名教师，家庭教育方面的宝贵经验同