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八年级生物上册第3章降与疾病第1节认识降第6课时同步教案沪教版.docVIP

八年级生物上册第3章降与疾病第1节认识降第6课时同步教案沪教版.doc

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    第三章第一节（第6课时）生命自我管理之制定健康安排

    一、设计思路

    本节课为学生实践活动课。首先组织学生依据世界卫生组织提出的健康标准，比照P77的评价表进行评分，以评价自己的健康状态，找出自己较为薄弱的方面。再依据前面所学习的平衡膳食和合理运动等学问为自己制定一个具有针对性的健康安排。然后老师选取1-2个典型案例组织学生沟通评价，并指导如何进行完善。最终小组学生合作完善各自的健康安排，并倡议相互督促该安排的实施。

    二、教学目标

    学问与技能

    学习评价健康状态的方法。

    在对自己健康状态的评价中，了解自身的健康状态。

    学会依据自己的健康状态，实行相应的措施，增进健康

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