2024版2024年《啄木鸟》教学设计 幼儿园大班艺术教案.doc

2024年《啄木鸟》教学设计幼儿园大班艺术教案

一、教学内容

本节课选自2024年幼儿园大班艺术教材《啄木鸟》，涉及第三章“奇妙的动物世界”的第二节内容。详细内容包括：认识啄木鸟，了解啄木鸟的生活习性、外形特点；学习用彩色笔、水粉等材料绘制啄木鸟。

二、教学目标

1.让幼儿了解啄木鸟的生活习性和外形特点，培养幼儿对大自然的热爱和好奇心。

2.培养幼儿的观察力、想象力和动手能力，提高幼儿的艺术表现力。

3.培养幼儿合作、分享的良好品质，增进同伴间的友谊。

三、教学难点与重点

教学难点：啄木鸟的生活习性和外形特点的表现；绘制过程中的细节处理。

教学重点：培养幼儿观察、想象、动手能力；培养幼儿合作、分享的品质。

四、教具与学具准备

教具：啄木鸟图片、视频、彩色笔、水粉、画纸、画板等。

学具：彩色笔、水粉、画纸、画板等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师展示啄木鸟图片，引导幼儿观察啄木鸟的外形特点。

播放啄木鸟生活习性的视频，让幼儿了解啄木鸟的生活环境。

2.讲解与示范（10分钟）

教师讲解啄木鸟的生活习性和外形特点，引导幼儿关注细节。

教师示范绘制啄木鸟，讲解绘画步骤和技巧。

3.幼儿动手实践（10分钟）

幼儿按照教师示范的步骤和方法，用彩色笔、水粉等材料绘制啄木鸟。

教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。

4.随堂练习（5分钟）

教师出示啄木鸟的轮廓图，让幼儿填充颜色，巩固所学知识。

5.展示与评价（5分钟）

幼儿展示自己的作品，教师给予评价和鼓励。

邀请其他幼儿互相欣赏、评价，培养合作、分享的品质。

六、板书设计

1.板书《奇妙的啄木鸟》

2.板书内容：

啄木鸟的生活习性

啄木鸟的外形特点

绘画步骤和技巧

七、作业设计

1.作业题目：绘制一幅啄木鸟的作品。

2.答案：参照课堂示范，运用所学知识绘制。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：

组织幼儿去动物园观察啄木鸟，深入了解其生活习性。

开展“我心中的啄木鸟”创意绘画活动，激发幼儿的想象力。

重点和难点解析

1.教学难点：啄木鸟的生活习性和外形特点的表现；绘制过程中的细节处理。

2.教学重点：培养幼儿观察、想象、动手能力；培养幼儿合作、分享的品质。

3.实践情景引入：如何引导幼儿观察啄木鸟的外形特点和生活习性。

4.作业设计：如何让幼儿将所学知识运用到实际操作中。

一、啄木鸟的生活习性和外形特点的表现

1.外形特点：啄木鸟的头部呈红色或橘黄色，具有明显的斑纹；身体小巧，羽毛呈灰褐色；尾巴坚硬，可支撑身体在树干上移动。

2.生活习性：啄木鸟主要栖息在树林中，以树皮下的昆虫为食；善于攀爬树干，具有强大的抓握力；繁殖期间，会在树干上凿洞筑巢。

二、绘制过程中的细节处理

1.色彩搭配：啄木鸟的羽毛颜色较为丰富，教师应引导幼儿注意色彩的搭配，使画面更加生动。

2.画面构图：教师应指导幼儿合理安排画面空间，使啄木鸟的形象更加突出。

3.细节描绘：啄木鸟的嘴巴、爪子等部位较为精细，教师应引导幼儿仔细观察并描绘。

三、培养幼儿观察、想象、动手能力

1.观察力培养：通过观察啄木鸟的图片和视频，让幼儿学会关注细节，提高观察能力。

2.想象力激发：鼓励幼儿在绘画过程中，加入自己的想法，创作出独特的作品。

3.动手能力锻炼：让幼儿亲自动手绘制啄木鸟，提高幼儿的动手实践能力。

四、培养幼儿合作、分享的品质

1.组织合作活动：在绘画过程中，鼓励幼儿互相交流、学习，培养合作精神。

2.分享作品：让幼儿展示自己的作品，学会欣赏他人的作品，增进同伴间的友谊。

五、实践情景引入

1.创设情境：通过播放啄木鸟生活习性的视频，让幼儿仿佛置身于啄木鸟的生活环境中。

2.提问引导：教师提出问题，如“啄木鸟的羽毛是什么颜色？它们在哪里生活？”等，引导幼儿观察和思考。

六、作业设计

1.实践性：作业应让幼儿动手绘制啄木鸟，巩固课堂所学。

2.指导性：教师应提供详细的绘制步骤，引导幼儿完成作业。

3.评价与反馈：教师对幼儿的作业给予评价和鼓励，提高幼儿的自信心。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.讲解啄木鸟生活习性和外形特点时，语言要生动形象，语调要富有感染力，吸引幼儿的注意力。

2.示范绘画步骤时，语速要适中，确保幼儿能听清楚每个步骤。

二、时间分配

1.实践情景引入环节控制在5分钟内，避免过长导致幼儿注意力分散。

2.讲解与示范环节控制在10分钟内，确保幼儿充分理解绘画技巧。

3.动手实践环节给予足够的时间（10分钟），让幼儿充分体验绘画过程。

4.课堂提问和评价环节各控制在5分钟内，保持课堂节奏紧凑。

三