2016年12月四川省教师招聘考试《教育公共基础知识》真题及答案.pdf

2016年12月四川省教师招聘考试《教育公共基础知识》真题及答

案

一、判断题(共27小题，每小题1分，下列各题中，你认为正确的请选“√”，错误的选“住?全部选

“√”或全部选“住保俏?分。)

1一般来说，对理论性较强，学生不易理解的知识内容，课程的组织方式采取螺旋式比较妥当。（）

2直观教学既是一种教学手段，也是教学目的。（）

3教育方针是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。（）

4实用主义教育在一定程度上忽视了系统知识的学习，忽视了教师在教育教学过程中的主导作用，忽视

了学校的特质。（）

5教师在和幼儿交流的时候都会蹲下来，看着他的脸和颜悦色的说话，这是师生交往中公平原则的体

现。（）

6教师仪表是教师内心修养，品格气质的流露，一般不直接传达与教育内容相关的信息。但也是影响教

育活动和教育效果的一个因素。（）

7微课教学时间短，教学内容少，只讲授一两个知识点，因此微课不需要全面和系统的课程体系。（）

8依照新课程改革理念教师教学要以学为本，因学教论。（）

9组织教学是在课前进行的目的在于使学生作好上课前的准备。（）

10教师是一种课程资源。（）

11游戏是幼儿的主导活动也是促进幼儿心理发展的最好形式。因此家长和教师都应保证幼儿游戏的时

间，提高幼儿游戏的游戏质量。（）

12操作性条件反射理论强调行为前的强化。（）

13划线是最常用的学习策略之一，对于不同学生而言，划线这一学习策略效率的提升效果是一样的。（

）

14就认知风格而言，求异思维方式比求同思维方式更好。（）

15根据埃里克森的理论，初中生的心里发展的主要任务是促进勤奋，避免自卑。（）

16对于中学生来说回答“3+2=5”和证明几何题都属于问题解决。（）

17学习动机作为影响学生学习的认知因素决定新的学习速度的快慢。（）

18因为动作技能的形成与练习时间和练习次数密切相关。所以练习前在头脑中把动作要领默想一遍。对

动作技能的形成并没有实际效果。（）

19教师在对抑郁质的学生进行批评教育时。应采取含蓄的方式，尽量避免在公开场合指责或批评他们。

（）