【高中++语+文】《梦游天姥吟留别》课件++统编版高中语文必修上册+.pptxVIP

酒入豪肠，

七分酿成了月光，

余下的三分啸成剑气，

绣口一吐就半个盛唐。

——余光中《寻李白》;理解李白的思想性格，了解诗歌所表现出的诗人情怀。

赏析李诗的艺术特色，学习诗歌的表现手法，从而领会诗歌美质。;李白(701-762)，字太白，号青莲居士，别称谪仙人，是唐代诗人，诗风豪放飘逸。与杜甫并称为“李杜”。

为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。;认识作者：;李白早年就有济世的抱负，但不屑于经由科举登上仕途，而希望由布衣一跃而卿相。经朋友推荐，唐玄宗于天宝元年(742)召李白到长安。李白很想借此施展才能，有所作为。初到长安，也曾有过短暂的得意，享受过“御手调羹”“金龟换酒”。

但不久就发现玄宗并不是重用他来治国安邦，只把他看作粉饰太平、调剂业余精神生活的词臣，所封的“翰林供奉”一职竟与斗鸡遛狗的“供奉”同一级别，其失落感可想而知。于是流连酒肆，“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”。尤其是他一身傲骨，不肯与权贵同流合污，居然醉中命玄宗的宠臣高力士为其脱靴，得罪了权贵，屡次受到排挤，连玄宗也对他不满，他在长安仅住了一年多，就被赐金放还。离开长安后，他与杜甫、高适游山东，在兖州话别，《梦游天姥吟留别》是他临行前向朋友们一泄激愤的告白。;儒;解题：;整体感知：;梳理诗意—第一段：;思考探究：;李白笔下的天姥山有何特点？运用了哪些手法写天姥山？;第一段;梳理诗意—第二段：;梳理诗意—第二段：;思考探究：;思考探究：;我欲因之梦吴越，

一夜飞度镜湖月。

湖月照我影，送我至剡溪。

谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。;脚著谢公屐，身登青云梯。

半壁见海日，空中闻天鸡。

千岩万转路不定，

迷花倚石忽已暝。;熊咆龙吟殷岩泉，

栗深林兮惊层巅。

云青青兮欲雨，

水澹澹兮生烟。

;列缺霹雳，丘峦崩摧，洞天石扉，訇然中开。青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。;梦境部分可以细分为几个画面？每幅画面包含哪些景物？有何特点？作者情感如何？;梦境应是一年宫廷生活、官场道路的折射。梦的及时醒来表明与这种生活的彻底决裂。

“一夜飞度镜湖月”的轻松愉快就是他被选召入宫时的心情。

“脚著谢公屐…空中闻天鸡”初入官场的成功体验。

而当他进入宫廷却发现曾经热切向往的宫廷并非那么纯净：“千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝”是对官场的迷茫；

“熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅”象征官场让人心惊胆战；

”云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟”象征官场的变幻莫测；

“云之君”“仙之人”是达官显贵；

“日月照耀金银台”是皇亲国戚们居住的宫殿；

“虎鼓瑟兮鸾回车”是达官显贵们出行的鸣锣开道.

梦中仙境即现实官场。;思考探究：;段落小结—第二段：;梳理诗意—第三段：;思考探究：;①蔑视权贵的性格，敢于反抗、追求个性自由的精神。

②作用：直抒胸臆，点明主旨;段落小结—第三段：;诗歌总结：