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农村小学教研工作总结报告

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农村小学教研工作总结报告

农村小学教研工作总结报告

一、指导思想

本学期，我校教研工作以“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领学校发展全局，牢固树立“以人为本”的教育思想。教研工作以推进课程改革为核心，以教师队伍建设为根本，以教研为依托，以课堂教学为主阵地，以培养名师为目标，服务教学，促进教师专业成长和学生的全面发展。

二、工作要点与重点

（一）加强学习、提升教师素质，优化教学行为

1.继续加强课标的学习，进一步增强教师课程意识，把课标理念转化为教育教学行为。

2.充分利用业务学习时间，组织教师学习有关理论、继续解读农村小学教研工作规范和农村小学教研工作评价标准，使教研工作规范化、制度化。同时继续组织教师学习相关的教育理论，丰富教师的教育教学理论素养。通过学习活动，使广大教师树立明确的教学目标，增强教师职业素养和教育意识。

3.鼓励并督促教师注重理论学习，自觉更新知识，更新观念，与时俱进。不断提高教师的整体素质。

（二）规范教学常规，提高教学质量。

1.切实抓好教学常规工作，尤其是备课、上课、听课和作业的布置与批改等，要强化教学管理，提高工作效率。

2.进一步规范备课、上课、听课和评价等环节的工作，继续强化教学管理，在提高教学质量上积极探索，寻找新思路新方法。

3.严格教学常规月检查制度（每月月底检查），并把检查结果纳入教师个人量化考核中。对在每月的抽查中存在的问题及时反馈给本人并提出改正意见，切实解决农村小学教学中存在的问题。

4.积极开展教研活动，不断总结经验，逐步推广高效课堂的教学模式，做到课课有新意，堂堂有收获。特别是青年教师要积极主动地投入到教学研究活动中去，定期或不定期邀请各校教研骨干上示范课、研讨课，并与之互动交流，取长补短。

5.抓好“培优补差”工作的落实，抓好学生良好学习习惯的培养。教师树立“要给学生一杯水，自己必须有一桶水甚至有一河水”的观念。在教学中多关注学困生、贫困生、智力和自卑感双重障碍学困生等群体。班主任及主科教师要主动做好学困生的辅导工作。

6.切实减轻小学生过重的课业负担，教师要注重培养学生良好的学习兴趣和习惯，做到课堂上不浪费时间，内容处理要精当。对学生的课外作业要进行科学安排，并进行合理评价。

7.积极推进素质教育和新课程改革。以提高学生素质和促进学生全面发展为出发点，课堂教学要讲质量求效益。要面向全体学生和兼顾两头，使各类学生都能得到全面发展。要开足规定的教学课程，特别是地方课程和综合实践活动课程。同时要注重学校传统体育项目的开展和锻炼。杜绝体罚和变相体罚现象的发生。

（三）发挥示范引领作用，提高教研成效

学校设立教研组后其主要职能是：研究、指导、服务、管理四大职能。本学期的教研活动要继续围绕“优化课堂教学”为主题，以课例为载体开展系列教研活动。如：集体备课、课堂教学研讨课、案例研讨课等形式的课堂教学活动。要求各校教研组每月至少组织一次专题性的教学研讨活动（业务学习、集体备课、研讨课、案例交流活动等），要做到有计划、有安排、有主题、有实效。通过这些活动来促进教师专业水平的不断提高。同时积极开展青蓝结对子工程，使新教师能快速成长。做到定时间、定地点、有计划、有步骤的进行帮扶工作，特别是青年教师一定要与教师结对子、种希望，为他们将来的发展打好基础。培养一批思想素质好、业务水平高、教学效果好的教师队伍而努力。

（四）开展好学科竞赛活动，提高学生综合素质

本学期将组织丰富多彩的学科竞赛活动：“六一”汇演、写字比赛、经典诵读等来丰富学生的校园生活，激发学习兴趣。学校积极组织学生参加教育局组织的各项竞赛活动，并力争取得好成绩。

三、具体工作安排：

总之本学期学校教研工作将走“以科研促教研，教研百花齐放”的道路，大力推进教育科研进程，积极开展教育教学研究活动，促进教师的专业发展与成长。以科研引领教学研究使教育科研工作走向制度化、规范化。为营造“研究氛围浓，活动形式多”的教育教学环境奠定基础。根据学校的实际情况制定计划如下：XXXX年XX月——XX月工作计划：XXXX年XX月XX日—XXXX年XX月XX日工作总结：XXXX年XX月XX日—XXXX年XX月

农村小学教研工作总结报告

一、前言

本次农村小学教研工作自X年X月开始，至X年X月结束。本次教研工作的目的在于提高农村小学教学质量，提升教师教学水平，促进学生全面发展。本次教研工作经过全体教师的共同努力，取得了一定的成效，现将工作总结如下。

二、工作开展情况

1.制定工作计划：在本次教研工作开始之前，我们首先制定了详细的工作计划，明确了工作内容、时间安排、人员分工等，为本次教研工作有序开展提供了保障。