中考语文复习之教考衔接文言文专题练习专题19八年级下册《桃花源记》课内外阅读分层练（含答案）.docxVIP

《桃花源记》课内外阅读分层练

第一部分：课内基础

桃花源记①陶渊明

晋太元②中，武陵③人捕鱼为业。缘④溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美⑤，落英⑥缤纷⑦，渔人甚异⑧之。复前行，欲穷其林⑨。

【注】①选自《陶渊明集》卷六（中华书局1979年版）。=2\*GB3②[太元]东晋孝武帝年号（376-396）。③[武陵]郡名，今湖南常德一带。④[缘]沿着，顺着。⑤[鲜美]新鲜美好。⑥[落英]落花。一说，初开的花。⑦[缤纷]繁多的样子。⑧[异]惊异、诧异。这里是“对……感到惊异”的意思。⑨[欲穷其林]想走到那片林子的尽头。穷，尽。

参考译文：东晋太元年间，武陵郡有个人以打渔为生。（一天）他顺着溪水划船，忘记了路程的远近。忽然遇到一片桃花林，生长在溪的两岸，长达几百步，中间没有别的树，花草新鲜美好，落花繁多。他对此感到很诧异，又继续往前走，想走到那片林子的尽头。

林尽水源①，便得一山，山有小口，仿佛②若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人③。复行数十步，豁然开朗④。土地平旷，屋舍俨然⑤，有良田、美池、桑竹之属⑥。阡陌交通⑦，鸡犬相闻⑧。其中往来种作，男女衣着，悉⑨如外人。黄发垂髫=10\*GB3⑩，并怡然自乐。

【注】①[林尽水源]林尽于水源，意思是桃林在溪水发源的地方就到头了。②[仿佛]隐隐约约，形容看不真切。③[才通人]仅容一人通过。才，仅仅，只。④[豁然开朗]形容由狭窄幽暗突然变得开阔敞亮。⑤[俨（yǎn）然]整齐的样子。⑥[属]类。⑦[阡陌交通]田间小路交错相通。阡陌，田间小路。⑧[相闻]可以互相听到。⑨[悉]全，都。=10\*GB3⑩[黄发垂髫（tiáo）]指老人和小孩。黄发，旧说是长寿的特征，所以用来指老人。垂髫，垂下来的头发，用来指小孩。

参考译文：桃林在溪水发源的地方就到头了，便出现一座山，山上有个小洞口，隐隐约约有点光亮。渔人于是下了船，从洞口进去。起初，洞口很狭窄，仅容一人通过。又走了几十步，突然由狭窄幽暗突然变得开阔敞亮。（呈现在他眼前的是）一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍，还有肥沃的田地、美丽的池沼、桑树、竹林之类。田间小路交错相通，（村落间）鸡鸣狗叫之声可以互相听到。人们在田野里来来往往，耕种劳作，男女的穿戴全跟桃源外面的人完全一样。老人和小孩个个都安闲快乐。

见渔人，乃①大惊，问所从来。具②答之。便要③还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸④来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子⑤邑人来此绝境⑥，不复出焉，遂与外人间隔⑦。问今是何世，乃⑧不知有汉，无论⑨魏晋。此人一一为具言⑩所闻，皆叹惋?。余人各复延?至其家，皆出酒食。停数日，辞去，此中人语云?：“不足?为外人道也。”

【注】①[乃]于是，就。②[具]详细。③[要]同“邀”，邀请。④[咸]全，都。⑤[妻子]妻子儿女。⑥[绝境]与人世隔绝的地方。⑦[遂与外人间（jiàn）隔]于是就同外界的人隔绝了。遂，于是，就。间隔，隔绝、不通音讯。⑧[乃]竟然，居然。⑨[无论]不要说，更不必说。⑩[为具言]向（桃花源中人）详细地说出。为，对，向。?[叹惋]感叹惋惜。?[延]邀请。?[语（yù）云]告诉（渔人）说。“语”后省略“之”，代渔人。?[不足]不值得，不必。

参考译文：（那里的人）看见了渔人，于是非常惊讶，问他是从哪儿来的。渔人详细地作了回答，（有人）就邀请他到自己家里去，摆了酒，又杀鸡做饭（来款待他）。村里的人听说来了这么一个人，（就）都来打听消息。他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，领着妻子儿女和乡邻们来到这个与人世隔绝的地方，不再出去，于是就同外界的人隔绝了。问现在是什么朝代，竟然不知道有汉朝，不要说，更不必说魏朝和晋朝了。渔人把自己听到的事一一详细地告诉了他们。（听罢），他们都感叹惋惜。其余的人各自又把渔人请到自己家中，都拿出酒饭（来款待他）。渔人逗留了几天后，向村里人告辞。（临别时）村里人告诉（渔人）说：“（我们这个地方）不值得对外边的人说啊!”

既出，得其船，便扶向路①，处处志②之。及郡下③，诣④太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

【注】①[便扶向路]就顺着旧路(回去)。扶，沿着、顺着。向，先前的。②[志]做记号。③[及郡下]到了郡城。及，到。郡，指武陵郡。④[诣（yì）]拜访。

参考译文：（渔人）出来以后，找到了他的船，顺着旧路(回去)，处处都做了记号。到了郡城，去拜访太守，报告了这番经历。太守立即派人跟着他去，寻找先前所做的记号，竟然迷失了方向，再也找不到（通往桃源的）路了。

南阳①刘子骥②，高尚士也，闻之，欣然规③往，未果④，寻⑤病终。后遂无问津⑥者。

【注】①[南阳]郡名，在今河南南阳一带。②[刘子骥]名驎（lín）之。字子骥，《晋书·隐逸传》里说他“