外研版初一英语上.docx

外研版初一英语上

目录

一、教学内容

1.1课文内容

1.2词汇教学

1.3语法教学

1.4功能句型

1.5文化背景

二、教学目标

2.1知识目标

2.2能力目标

2.3情感目标

三、教学方法

3.1任务型教学法

3.2情境教学法

3.3合作学习法

3.4交际式教学法

四、教学资源

4.1教材

4.2网络资源

4.3音频资源

4.4视频资源

4.5实物教具

五、教学难点与重点

5.1教学难点

5.2教学重点

六、教具与学具准备

6.1教具准备

6.2学具准备

七、教学过程

7.1导入环节

7.2新课呈现环节

7.3操练环节

7.4输出环节

八、学生活动

8.1课堂互动

8.2小组讨论

8.3角色扮演

8.4课堂展示

8.5自主学习

九、板书设计

9.1课题板书

9.2重点词汇板书

9.3语法结构板书

9.4功能句型板书

十、作业设计

10.1作业类型

10.2作业内容

10.3作业要求

10.4作业反馈

十一、课件设计

11.1课件结构

11.2课件内容

11.3课件互动

11.4课件效果

十二、课后反思

12.1教学效果评价

12.2教学策略调整

12.3学生反馈

12.4自我提升方向

十三、拓展及延伸

13.1课堂拓展活动

13.2课外阅读推荐

13.3网络资源

13.4家校合作建议

十四、附录

14.1教学计划

14.2教学评估表

14.4学生名单

14.5家长联系方式

教案如下：

一、教学内容

1.1课文内容：外研版初一英语上册第一单元课文内容，围绕主题进行教学。

1.2词汇教学：本课新词汇有：student,teacher,friend,family等。

1.3语法教学：一般现在时态的构成和用法。

1.4功能句型：介绍自己和询问他人信息的句型如：Hello,mynameisWhatsyourname?

1.5文化背景：介绍中国的学校生活和文化习俗。

二、教学目标

2.1知识目标：学生能够掌握本课的基本词汇和句型，了解一般现在时态的构成和用法。

2.2能力目标：学生能够用英语进行简单的自我介绍和询问他人信息。

2.3情感目标：培养学生对英语学习的兴趣和积极性。

三、教学方法

3.1任务型教学法：通过完成小组任务，促进学生的交流与合作。

3.2情境教学法：通过模拟真实情境，让学生在实际语境中学习和使用英语。

3.3合作学习法：通过小组合作，培养学生团队协作的能力。

3.4交际式教学法：通过师生互动，生生互动，提高学生的口语表达能力。

四、教学资源

4.1教材：外研版初一英语上册。

4.2网络资源：相关英语学习网站和在线视频。

4.3音频资源：英语听力材料。

4.4视频资源：英语教学视频。

4.5实物教具：图片，卡片等。

五、教学难点与重点

5.1教学难点：一般现在时态的构成和用法。

5.2教学重点：课文内容的理解和新词汇的掌握。

六、教具与学具准备

6.1教具准备：准备相关图片，卡片等实物教具。

6.2学具准备：学生带好课本，笔记本，笔等学习用品。

八、学生活动

8.1课堂互动：学生参与课堂讨论，回答问题，提问等。

8.2小组讨论：学生分小组进行讨论，分享观点，共同解决问题。

8.3角色扮演：学生进行角色扮演，模拟真实情境，运用所学知识。

8.4课堂展示：学生进行口头展示，分享学习成果。

8.5自主学习：学生自主完成作业，进行课外阅读等。

九、板书设计

9.1课题板书：Writealetterofintroduction.

9.2重点词汇板书：classroom,teacher,friends,school等。

9.3语法结构板书：一般现在时态的构成和用法。

9.4功能句型板书：Hello,mynameisWhatsyourname?

十、作业设计

10.1作业类型：写作，练习，阅读等。

10.2作业内容：根据课堂学习，完成一篇自我介绍的短文。

10.4作业反馈：学生互评，教师批改，给予评价和建议。

十一、课件设计

11.1课件结构：清晰的目录，合理的布局，方便学生理解和跟随。

11.2课件内容：生动的图片，音频，视频等资源，丰富教学内容。

11.3课件互动：提问，小游戏等互动环节，提高学生参与度。

11.4课件效果：清晰，生动，有趣，有助于学生理解和记忆。

十二、课后反思

12.2教学策略调整：根据学生反馈和自身教学经验，调整教学策略。

12.3学生反馈：收集学生对教学的反馈，了解学生的需求和意见。

12.4自我提升方向：找出需要提升的地方，制定自我提升计划。

十三、拓展及延伸

13.1课