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学校实验室仪器管理制度

篇一：学校实验室管理制度

学校实验教师职责

一、执行学校有关实验室工作计划，遵守、执行实验室各项规章制度，负责

实验室的建设与管理工作。

二、努力学习专业知识，不断总结经验，积极开展实验教学研究和教学仪器

研制，改进管理方法，提高实验室管理水平。

三、负责做好仪器设备的采购、验收、保管、使用、维修以及废物回收、处

理工作，保持实验室整齐清洁，教育学生保持良好习惯。

四、做好实验器材的准备工作，协助任课教师辅导学生实验，切实保证完成

实验教学任务，并积极创造条件开放实验室，组织学生开展课外科技活动。

五、采取措施，确保人身安全和健康，保护好国家财物，按规定处理好三

废。

教学仪器领用借还制度

一、教学仪器专供实验教学、研究和课外科技活动等使用。禁止擅自挪用教

学仪器用于非教学活动，更不允许个人占用。

二、校内师生开展教学活动时借用教学仪器，应先填写“实验通知单”，演

示实验提前三天，学生实验提前一周交实验教师准备，然后签字借出。

三、外单位借用教学仪器，需持单位证明，在不影响本校教学的情况下经学

校主要领导批准签字后方可借出。

四、教学仪器使用完毕要及时归还，实验教师对借用时间到期而未归还者有

责任督促归还，学期末要将借出器材全部收回入库。对归还、收回的教学仪器要当

面清点，全面检查，发现问题，及时按有关规定处理。

教学仪器损坏赔偿报废制度

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一、教学仪器若有损坏或丢失，应由当事人填写“仪器损坏、丢失报告

单”，实验教师应及时查明原因，根据有关制度和损失情况提出处理意见，报学校

领导批准签字后实施。

二、本校师生实验教学过程中正常损坏的仪器一般免于赔偿，但若属不按操

作规程操作或粗心大意、玩忽职守等原因造成的损失，应视情节轻重，赔偿部分或

全部损失，并给予批评教育或处分，情节严重的加倍赔偿。

三、外单位借用或本校教师非教学借用造成损失的，应视影响教学的程度，

赔偿全部损失或加倍赔偿。

四、对于损坏或丢失的教学仪器，确已无法修复或追回的，学期末统一填写

“教学仪器报废申请单”，学校要组织有关技术人员逐件进行技术鉴定并填写鉴定

意见，需报废的低值易耗品直接报学校主要领导审批，需报废的固定资产经学校主

要领导同意，报县教学仪器站,县教学仪器站依据有关规定组织鉴定审批。批准后

方可办理销帐手续。

五、批准报废的仪器设备要注明报废标志装箱单独存放备用或清除，报废情

况年末报县仪器站备案。

教学仪器保养维修制度

一、管理和使用人员都要自觉爱护仪器设备，遵守操作规程，及时保养维

护，努力延长仪器设备使用年限，提高完好率。

二、仪器存放要科学，要根据仪器特点定期进行烘烤、通电、上油、擦洗、

凉晒、密封等保养维护工作，保证仪器性能良好。每次用完仪器，应做好清洁保养

工作后方可放回原位存放。

三、对有故障的仪器，要及时修理并要将故障现象及原因，维修方法，检验

结果等记录存档。自己不能修的要及时送专业部门维修，不耽误教学使用。

四、拆修精密仪器设备要经学校领导批准，严禁擅自乱拆乱装仪器设备，违

者追究其责任，赔偿损失。

仪器室规则

一、仪器室是存放仪器的场所，不得堆放公私杂物，一切闲杂人员禁止入

内。

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二、室内要保持清洁、干燥、通风，要根据各种仪器的保管要求，做好保养

维护工作，切实保证仪器设备处于完好状态。

三、仪器设备的存放，要做到入橱上架，科类分明，摆放科学合理、整齐有

序。

四、化学药品要单室存放，切实防止挥发和变质，易燃、易爆、剧毒等危险

药品要专库或专柜存放，并严格管理和领用手续。

五、学校领导每学期末应组织有关人员对仪器设备进行清查，检查帐、物、

卡是否相符，发现问题，及时处理。

六、加强防盗、防火措施，保障安全。

篇二：学校实验室管理制度

教务管理制度汇编

（一）科室管理篇

小学科学实验室管理制度

一、小学科学实验室应配备符合标准的仪器设备，并科学规范管理。

二、每学期末实验室应根据教学要求编制好下学期仪