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单手肩上投篮

说课稿（展示）

店口二中王丁丽

一教材

v篮球运动为一项风靡全球的体育项目，深受

广大青少年学生的喜爱，根据学校体育“健

康第一”的指导思想，真正促进学生身心健

康，体育课应更加生动活泼、丰富多彩，更

具有时代性，让学生在体育学习中精神得到

陶冶，身体得到锻炼，技能得到发展。

v单手肩上投篮是篮球运动中主要的基本技术，

是篮球教学重要组成部分，所以我们必须高

度重视学习和掌握这一技术。单手肩上投篮

技术的基本方法并不复杂，但一定要做到准

确、熟练，为以后的篮球教学和学生终身体

育打下良好基础。

二教学目标

v教学目标是以“终身体育”和“快乐体育”为指导

思想。注重培养学生的终身意识，使学生在快乐中

掌握锻炼手段，参加体育锻炼，增强身心健康。

v1、认知目标：通过本节课的学习使学生建立单手

肩手投篮的动作概念。

v2、技能目标：巩固提高运球、投篮的技术动作和

对球的控制和支配能力。

v3、情感目标：培养学生勇敢自信、机智、勇于表

现自己的优良品质和团结一致、密切配合的集体主

义精神。

三教学重点难点

v重点：投篮动作标准，手型正确。

v难点：上下肢协调配合和拿球时手心空出。

六教学过程

v根据人体生理机能活动能力的规律，结合本课学习

目标以及设计思路，把本课的教学程序分为准备部

分、基本部分、结束部分。

v一准备部分:

v导入新课，宣布本课内容和要求。

v熟悉球性练习（如运球等）

v通过各种练习，培养学生的球感和对球的兴趣，

改善手对球的控制和掌控能力，进一步热身，同时，

活跃课堂气氛，为基本部分做好准备。

v二基本部分:

v①学生展示投篮②教师演示讨论对比③徒手示范学生练

拿球示范学生练④学生分组讨论对练教师巡视辅导并帮

助

v在没有学习之前先请学生展示他们的投篮动作，教师再演

示，这样的对比性学习，能留给学生思考的空间，学习效果

会更好，再加上教师的分解演示，学生的分组讨论学习，对

篮球的技术、技能掌握不同的学生也能兼顾到，让学生掌握

主动学习和创造学习的方法，从而突出本课重点、突破难点，

为顺利完成本课教学目标打下基础。

v练习：鼓励创新练习投篮

师生共同讨论并评选出最佳创新奖

v这样的创新练习是建立在自身素质和能力

的基础上的，评选时照顾到不同层次学生的

需要（尤其是女生），尽可能给学生创造成

功的机会，体验成功的喜悦，焕发他（她）

们的学习热情。

v分组定点投篮比赛

要求：团结一致勇夺第一

通过比赛，进一步巩固和提高单手投篮技术，

提高投篮的准确性、熟练性，同时，培养学

生胜不骄、败不馁的优良品质，以及团结一

致、密切配合的集体主义精神。

v结束部分：

v（1）身心放松：手臂波浪身体波浪

师生同做

v（2）集合总结回收器材下课

v这样有组织的结束教学活动，逐渐恢复学

生机体功能，放松身心，从而顺利完成本节

课的教学任务。

v预计效果

平均心率140次/分左右

运动密度40%左右

v场地器材

篮球场2个每人一球

v谢谢