低视力病史采集教学护理课件1.pptxVIP

?低力患者概述目?低力患者的病史采集?低力患者的理估?低力患者的理干?低力患者的健康教育CONTENTS

低力患者的定与分低力患者的定与分描述低力患者是指由于各种原因致力受，无法通常眼或形眼正的患者。根据病因和程度，低力患者可分不同型，如先天性低力、后天性低力等。

低力患者的常病因

低力患者的床表描述低力患者的床表主要包括力减退、野缺、比敏感度降低等。患者可能无法清晰地看到距离或近距离的物体，野范也可能受到限制，同色的敏感度和明暗比度也可能降低。此外，一些患者可能出眼球震、复等症状。

02低力患者的病史采集

病史采集的重要性准确了解病情提高理效果通病史采集，可以全面了解患者的力状况、病因、病程和治情况，的断和治提供重要依据。准确的病史信息有助于医人更好地估患者的状况，及理措施，提高理效果。制定个性化理方案根据患者的病史，可以制定性的理方案，足患者在和生活量方面的特殊需求。

病史采集的方法与技巧建立信任关系方式得当关注在采集病史前，医人与患者建立信任关系，确保患者愿意提供真、的病史信息。采用开放式和封式相合的方式，引患者描述病情，同也要直接一些关信息。注意患者的症状、感受和病情展程，以便更全面地了解患者的状况。

病史采集的内容与注意事采集基本信息采集全身病史包括患者的姓名、年、性、系方式等基本信息。了解患者是否有全身性疾病，如高血、糖尿病等，些疾病可能生影响。采集相关病史注意事了解患者的力状况、是否有家族史、是否有眼部手或外史等。确保采集的病史信息真、准确，注意保患者的私，避免理无关的敏感信息。

03低力患者的理估

估的目的与内容目的全面了解低力患者的健康状况，制定个性化的理划提供依据。内容包括患者的基本信息、力状况、生活自理能力、心理状况、家庭支持系等。

估的方法与技巧方法通、察、量表估等多种方式行。

估的注意事与要求注意事保患者私，避免度敏感信息，尊重患者的意愿和。要求果客、全面、准确，制定理划提供可靠依据，同要关注患者的心理和社会支持状况。

04低力患者的理干

理干的原与目原以患者中心，尊重患者意愿，注重个体差异，提供全面、致的理服目提高低力患者的自理能力，减家庭和社会担，提高患者的生活量。

理干的方法与措施方法通估患者的力状况、生活自理能力、心理状况等，制定个性化的理划。措施提供生活技能培、心理疏、家庭理指等全方位的理服。

理干的注意事与要求要求要求理人具知和技能，能提供高量的理服，并不断更新知和技能，以足患者的需求。

05低力患者的健康教育

健康教育的目的与内容目的内容提高低力患者的生活量，增其自身疾病的，促其自我管理和康复。介低力的原因、症状、治方法及日常理，教授患者如何正确使用助器具，提供心理支持和疏。

健康教育的形式与方法形式座、小、一一等。方法文并茂、演示、物展示等。

健康教育的注意事与要求