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岭南版七年级美术教学计划

岭南版七年级美术教学计划【一】

为使初一新生更好的适应初中美术教学，充分调动学生学习美术的积极性，

充分发挥特长，培养高尚的审美情操，提高审美能力，更好的完成教学任务，特

制订计划如下：

一、指导思想

提高学生审美水平，充分发挥学生的特长，培养高尚的审美情操，发展健康

个性，充分发挥学生潜能，使学生全面地发展。

二、学情分析

初一共有四个班，学生对美术的学习兴趣较高，但美术基本技能掌握较低，

有一种盲目性，部分学生有一定的美术特长，有待于进一步发掘提高。

三、基本内容分析

本册划分为五个单元，共16课时，内容如下：

第一单元《走进美术世界》：主要通过欣赏活动，让学生对美术的定义、功

能与分类有基本的认识，能够积极表达对美术作品的理解，懂得美术与人类社会

生活密切相关。

第二单元《多彩的校园生活》：通过对人物面部五官比例和表情特征、人体

全身比例和动态、人物活动场景的构图安排以及服装设计等知识和技能的学习理

解，基本掌握其相关的步骤方法，并能进行简单的人物活动场景速写和学生装的

设计练习。让学生在共同的绘画设计练习和创作展示活动中，感受合作的快乐，

体验成功的喜悦。

第三单元《传递我们的心声》：通过对平面设计领域中版面设计和美术组创

意设计和板报编排设计的实践练习，了解和运用造型要素及形式原来，认识设计

的审美功能和应用价值，感受设计与生活的密切联系，激发参与校园文化生活的

热情。

第四单元《美丽的校园》：通过对校园环境写生、想象中未来校园规划设计

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等方面的教学，掌握相关的知识和技能，加深学生对校园的了解，激发学生热爱

生活、热爱学校的情感和发现美、创造美的愿望。

第五单元《物以致用，求艺尚美》：通过对几类生活日用品的欣赏和评述活

动，使学生认识设计的任务、价值和目标，启发学生积极关注生活中一些日常用

品，初步了解现代生活用品设计的基本原则以及“以人为本”的设计理念。

四、课时安排

第一单元：2课时

第二单元：约4课时

第三单元：约4课时

第四单元：约4课时

第五单元：约2课时

五、具体措施

1、认真学习课程标准，钻研教材，把握课改理念，因材施教，改革教学方

法。

2、认真备课、上课，注意搜集相关的美术资料服务于课堂教学，充分利用

好班班通，努力让美术教学多彩多姿，学生有兴趣，学习有收获。

3、积极发挥学生的创新、创造能力，培养高素质有特长的人才。

4、加强特长生培养，成立兴趣小组，利用课余时间，更好地培养其艺术才

能。

5、经常组织相关的美术活动，互助互学，共同提高。

6、注意联系生活，联系实际，到生活中发现美、创造美。

7、教学活动中注重德育渗透，努力做好教书育人，培养行为美、心灵美的

高素质人才。

岭南版七年级美术教学计划【二】

新的`学期开始了，初一的美术教学工作计划如下：

基本情况分析

一、学生现状分析：

作为刚刚步入新学习环境的新生，虽然他们经过一学期的学习和学校生活，

当时他们对新的学习环境还不是很适应。由于是初一学生，因此他们学习美术的

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积极性很高，积极参与活动的主动性较好，但是学生年龄小、知识少，因此学生

的视野狭窄，对美术的认识还远远不够，学生的审美意识较浅，没有一个系统的

知识结构。

二、教学内容分析：

本学期拟定十六课时的课程。立足于面向全体学生，以素质教育为基本点出

发培养学生的创新精神和实践能力；强调趣味性的美术学习，设计内容贴近学生

的生活经验，强化学生的美术学习兴趣；在继承美术传统的基础上，充分体现社

会的近步与发展以及多元文化，突出时代感和地方特色。在结构上，以美术形式

语言集中划分单元，淡化不同课业之间的区别，在传授规定的基础知识、基本技

能的基础上，始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识

技能的习得两方面的需求。

三、教材中重点、难点：

重点内容