广东省汕尾市2023-2024学年高二上学期语文期末考试试卷（含答案）.pdfVIP

广东省汕尾市2023-2024学年高二上学期语文期末考试试卷

姓名：__________班级：__________考号：__________

题号一二三四总分

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一、现代文阅读（35分）

现代文阅读Ⅰ；阅读下面的文字，完成下面小题。

新时代应当能够产生伟大诗人及其伟大诗篇。这是新时代向诗人们提出的新课题。然而，我们现阶段有些

诗歌充斥着物质主义、个人主义和技术主义。除了能够看到一些诗歌技术上的明显进步外，在诗歌精神和诗歌

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美学上反而给人以萎缩和晦暗之感。尤其是口语诗歌和很多网络诗歌竟然以规避崇高和抵制优美为傲，其无

”

厘头使诗歌蒙上了浓重阴影。在它们那里，生活仿佛真的只有苟且，没有光亮和远方。显然，新时代诗歌患

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上了比较严重的软骨症侏儒症和自闭症。正是在这个意义上，我们才急切地向新时代中国诗人发出郑重

的吁请：新时代诗歌呼唤崇高美。

崇高就是雄伟、庄严、壮丽、高远、道劲。崇高不是单向度的、脸谱化的、标签化的、定于一尊的。诗歌

的崇高美，是多样化的。在百年中国新诗史上，我们既有呐喊型的崇高，如郭沫若狂飙突进的诗歌；又有饱含

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热泪深情型的崇高，如艾青的为什么我的眼里常含泪水因为我对这土地爱得深沉；也有愤激、劝勉和自省的

政治抒情型的崇高；还有国家情怀和人类意识的勇于担当型的崇高，如王久辛的抗日长诗《狂雪》和李松涛的

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生态长诗《拒绝末日》等。中国新诗的崇高美是丰富多彩的。这种多姿多彩的崇高传统，在新时代应该得到

继承和发展。那么，我们在已有的丰厚的新诗的崇高传统面前，如何接续奋斗并创造出属于新时代新诗的崇高

精神来呢？

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要有始终心系人民的激越真情。以《论崇高》闻名于世的朗吉弩斯说：没有任何东西像真情的流露得当那

”“”“”

样能够导致崇高。他强调了真及其流露得当对于崇高产生的必要性。但并不是所有强烈而激动的情感都能

产生崇高。那么，到底什么样的激越情感方能产生崇高的情感？以人民为中心的情怀感、幸福感、境界感、责

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任感和光荣感，是治愈新时代诗歌缺钙的灵丹妙药。许多诗歌故意淡忘人民，更不会去哀民生之多艰，反

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而两耳不闻人民事，一心只写自我诗。这种把个人写作和宏大写作二元对立起来的观点和现象比较普

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遍，仿佛崇高性的宏大写作是非诗的，而唯有欲望性的个人写作才是诗的。殊不知，个人写作与宏大写

”

作是可以互为借镜的，从前者出发，可以抵达后者。

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要有庄严伟大的崇高思想。崇高是伟大的心灵的回声，这就要求诗人努力克服自我、战胜自我，同时要

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与自然和传统竞赛，而不是臣服于自我和大自然，并对自我和大自然的细枝末节进行乐此不疲的摹写；也不

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能对古今中外传统无主脑地模仿，而是在不断学习的基础上，要与之对话，乃至对抗，进而超越它们，从而

形成属于自己的独特诗艺。田间的《假如我们不去打仗》曾经激励过多少爱国民众投身于中华民族抗战的伟大

事业！贺敬之的《