2024版2024年【荐】幼儿园体育教案.docVIP

2024年【荐】幼儿园体育教案

一、教学内容

本节课选自幼儿园体育教材第四章“基本运动技能”，详细内容为第二节“跳的基本技能”。通过本节课的学习，让幼儿掌握正确的跳跃姿势，提高幼儿的身体协调性和灵活性。

二、教学目标

1.知识目标：让幼儿了解并掌握跳的基本技能，能正确运用到实际运动中。

2.能力目标：培养幼儿的身体协调性和灵活性，提高幼儿的运动能力。

3.情感目标：培养幼儿积极参与体育活动的兴趣，养成良好运动习惯。

三、教学难点与重点

教学难点：幼儿掌握正确的跳跃姿势，提高身体协调性和灵活性。

教学重点：让幼儿学会跳的基本技能，并能安全、正确地进行跳跃运动。

四、教具与学具准备

教具：跳绳、障碍物、音乐播放器。

学具：每位幼儿准备一根跳绳。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

组织幼儿进行“小兔子跳跳”的游戏，让幼儿模仿小兔子跳跃，引导幼儿注意跳跃时的身体协调性和灵活性。

2.例题讲解（10分钟）

教师示范正确的跳跃姿势，讲解跳跃时的注意事项，如脚部用力、膝盖微弯等。

邀请个别幼儿进行示范，其他幼儿观察并学习。

3.随堂练习（10分钟）

分组进行跳绳练习，教师巡回指导，纠正幼儿的跳跃姿势。

设置障碍物，让幼儿进行跳跃障碍赛，提高幼儿的身体协调性和灵活性。

组织幼儿进行自我评价和互相评价，鼓励幼儿积极参与，提高运动能力。

六、板书设计

1.跳的基本技能

2.内容：

正确跳跃姿势：脚部用力，膝盖微弯

跳跃注意事项：保持身体协调，注意安全

七、作业设计

1.作业题目：练习跳绳，每天完成10分钟，连续三天。

2.答案：完成作业后，家长在作业本上签字确认。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：

家园共育：向家长宣传正确的跳跃姿势和运动习惯，鼓励家长参与幼儿的体育活动。

课后活动：组织幼儿参加跳绳比赛，提高幼儿的运动兴趣和竞技水平。

重点和难点解析

1.正确跳跃姿势的掌握

2.教学过程中的实践情景引入

3.例题讲解的详细程度

4.随堂练习的组织与指导

5.作业设计的实施与监督

6.课后反思及拓展延伸的实际效果

一、正确跳跃姿势的掌握

脚部用力：教会幼儿用前脚掌着地，利用脚部力量进行跳跃。

膝盖微弯：跳跃过程中，膝盖要保持微弯状态，以缓冲落地时的冲击力。

身体协调：跳跃时，手臂自然摆动，保持身体平衡。

二、实践情景引入

实践情景的引入要具有趣味性和针对性，以激发幼儿的学习兴趣：

通过模仿小兔子跳跃，让幼儿在游戏中自然地练习跳跃技能。

教师要关注每个幼儿的参与程度，鼓励害羞或内向的幼儿积极参与。

三、例题讲解

例题讲解要清晰、易懂，确保幼儿能理解并模仿：

教师用简单的语言和动作示范，让幼儿直观地学习正确跳跃姿势。

邀请个别幼儿进行示范，让其他幼儿观察并指出正确与否，增强学习效果。

四、随堂练习的组织与指导

分组练习：根据幼儿的运动能力，合理分组，确保每个幼儿都能得到充分练习。

巡回指导：教师在练习过程中要不断巡回指导，及时纠正错误，鼓励幼儿进步。

障碍赛：设置合适的障碍物，增加练习的趣味性，提高幼儿的身体协调性和灵活性。

五、作业设计的实施与监督

作业设计要具有可操作性和实效性，确保幼儿在家也能坚持练习：

家长签字确认：要求家长监督幼儿完成作业，并在作业本上签字，以督促幼儿完成作业。

定期检查：教师定期检查幼儿的作业完成情况，了解幼儿在家的练习效果。

六、课后反思及拓展延伸

针对幼儿的个体差异，调整教学方法和策略。

家园共育：加强与家长的沟通，让家长了解幼儿在园的体育学习情况，共同促进幼儿的成长。

课后活动：组织跳绳比赛等形式多样的活动，提高幼儿的运动兴趣和竞技水平。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

使用亲切、生动的语言，语调富有变化，以吸引幼儿的注意力。

对于重点内容，可以适当提高音量，强调关键信息。

二、时间分配

确保实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节的时间分配合理，避免前松后紧或前紧后松。

实践环节适当增加时间，让幼儿有足够的时间进行练习。

三、课堂提问

提问要具有针对性和引导性，鼓励幼儿思考并积极参与。

对于幼儿的回答，给予积极的反馈和鼓励，增强幼儿的自信心。

四、情景导入

创设有趣的情景，如小兔子跳跳，让幼儿在轻松愉快的氛围中进入学习状态。

结合幼儿的兴趣和实际生活，使情景导入更具吸引力。

教案反思：

一、教学内容的适宜性

反思本节课内容是否符合幼儿的年龄特点和身体发展水平，是否能够激发幼儿的学习兴趣。

二、教学方法的多样性

考虑是否运用了多种教学方法，如游戏、示范、分组练习等，以提高幼儿的学习效果。

三、课堂氛围的营造

反思课堂氛围是否轻松愉快，幼儿