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增强历史自觉性方面的差距与不足及整改措施

根据单位支部计划安排，本次民主生活会的主题是“增强历史自觉性”。用党的历史教育党员、教育干部、教育群众，是党史工作服务党和国家大局的重要内容。全校教职工要提高政治站位，深刻领会我校开展党史学习教育的重要意义，切实增强历史自觉性，转变为思想自觉、政治自觉和行动自觉。对照个人在平时的工作问题，围绕增强历史自觉方面做一下剖析。

一、思想认识

所谓增强历史自觉，就是要通过对历史特别是党史的学习认识和把握，能够和善于从历史规律中把握发展大势、担当历史使命，善于用历史的眼光、从历史的角度去认识问题、研究问题、解决问题，能够以高度的历史自觉去承担历史使命。

二、存在的问题剖析

一是对于如何正确运用历史规律认识不够、能力不足。在历史学习中，由于学习不系统、认识不深入，往往满足于一知半解，以致对历史规律认识不足，在现实工作中更是谈不上借鉴历史经验。对于“历史是最好的老师”的认识更多停留在表面。如何运用历史上的智慧，把历史智慧落实到工作中去，还需要持之以恒、毫不松懈地在下一步加强改进与提升。

二是对于如何把握历史大势认识不够、能力不足。做事情要顺应历史发展的潮流与规律，善于把握历史大势，这样才能增强历史的自觉。在这方面往往存在差距与不足，就是学习历史后，更多的是熟悉历史、认识历史，而很少进一步去体悟历史。由于“悟”的不够，也就很难与深层次的把握，也不能把历史的智慧转化为实际的行动。进入新时代，更是要把握好历史大势，抓住和用好历史机遇，为实现第二个百年奋斗目标而贡献自己的力量。

三是对于如何担当历史重任意识不强、能力不足。对自身存在的问题缺乏自我革命的精神。人无完人，每个人都会有自身的不足，关键是要发现不足、承认不足，然后勇于去改正不足。这样才能真正做到历史担当。如果连自我问题都不敢面对，那就谈不上历史担当。因此，一定要以“自我革命”的精神，去认识自身的存在的差距与不足，从而坚决加以改进，切实提高自己。

三、整改措施：

针对以上存在的问题，做一下整改育提升

1、增强责任意识、创新意识，树立全局观念工作中要进一步增强责任意识，勤于实践，务实创新。在本职岗位上，一是要多做事。要从小事做起，每个人的工作能力不是天生的，都是通过后天的努力和勤奋，一点一滴积累起来的。只有通过多做事，不断的锻炼和进步，积累经验，才能逐渐成长起来的，才能发挥自己的能力和作用。二是要与时俱进，勇于创新。紧紧围绕“打造百万特油再十年”来体现求真务实的精神，做到尽心尽职，不遗余力，主动发挥个人主动性和创造性，多思、多学、多做，从实践中掌握更多的思想方法和工作方法。

2、转变作风，积极工作。

坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好本职工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念，今天能办的事不拖到明天，这一周能办的事不拖到下一周，用最短的时间完成任务。

3、严格要求，自我加压。

始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不图虚名，勤勤恳恳，兢兢业业，做好本职工作。在各项活动中，发挥好党员先锋模范作用，帮助群众解决实际问题。增强自己的自觉性，坚定自己的信念，找到自身的不足，改正自己的错误，做更好的自己。

使用说明

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增强历史自觉性：差距、不足与整改路径的深度剖析

在当前时代背景下，增强历史自觉性不仅是党员干部的必修课，也是全校教职工乃至全社会成员应当共同追求的精神境界。通过深入剖析《增强历史自觉性方面的差距与不足及整改措施》一文，我们可以清晰地认识到，在历史自觉性的提升过程中，我们面临着多方面的挑战与不足，同时也需明确整改的方向与路径。

一、历史自觉性的核心要义

历史自觉性，简而言之，就是通过对历史特别是党史的深入学习与理解，形成对历史规律的深刻把握，进而以历史的眼光和角度认识问题、研究问题、解决问题。它要求我们不仅要熟悉历史、认识历史，更要能够从中汲取智慧与力量，用以指导实践、推动工作。

二、当前存在的差距与不足

历史规律认识浅显：部分教职工在历史学习中满足于一知半解，未能系统深入地掌握历史规律，导致在实际工作中难以有效借鉴历史经验，未能充分发挥历史的镜鉴作用。

历史大势把握不准：在顺应历史发展潮流、把握历史大势方面存在不足，更多停留在对历史的熟悉与认识层面，缺乏深入体悟与转化应用的能力，难以将历史的智慧转化为实际行动。

历史担当意识薄弱：部分教职工对自身存在的问题缺乏自我革命的精神，不敢正视自身不足，更难以勇于担当历史重任。这种缺乏担当意识的状态，严重制约了历史自觉性的提升。

三、整改措施与路径

深化历史学习，提升规律认识

要系统深入地学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史等，掌握历史发展的脉络与规律。通