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小学语文设计教案

作为一位教学工作者，总归要编写教案，借助教案可以提高教学

质量，收到预期的教学成效。教案应当怎么写呢？下面是由作者给大家

带来的小学语文设计教案5篇，让我们一起来看看！

小学语文设计教案篇1

教材分析：《欢庆》这首诗写的就是给祖国妈妈过生日的情形。

从田野到枫林，从蓝天到大海，从首都北京到天际海角，到处都沉醉在

欢乐当中。金黄的果实，火红的枫叶，洁白的鸽子，阵阵的海涛，构成

了多么美丽、欢乐、祥和的图画!读着读着，我们好像看见农民丰收的

笑脸，看见天安门广场上渐渐上升的国旗，好像听见中华儿女对和平的

呼吁，听见各民族兄弟姐妹祝愿祖国的共同心声。学情分析：本课采

取诗歌的编排情势，读起来琅琅上口，学生爱好这种课文。而且，课文

内容浅显，学生容易知道，本课可在感悟的基础上，指导学生有感情地

朗诵课文。

教学目标：

1、认识7个生字。会写8个字。

2、正确、流利、有感情地朗诵，背诵课文，读出喜庆、欢乐的气

氛。

3、感受语言美，体会诗歌描写的情形，加深对祖国的酷爱之情。

教学重点：认识“献、奏”等7个生字；会写“亿、洁”等8个

生字。通过朗诵感悟，知道课文。

教学难点：读课文时要读出喜庆、欢乐的气氛，体会诗歌所表达

的爱国之情。教学方法：情形法、讨论法、讲读法。

教具准备：1、生字、词语卡片。

2、课前预习、读准字音、读通句子。

3、教师把与课文内容有关的画面制作成课件。

教学进程：

一、谈话导入

设问1：我们每个人都有生日，同学们先来说一说自己的生日是怎

么庆祝的？

设问2：你们知道祖国妈妈的生日是哪一天吗？我们刚欢度完祖国

妈妈的生

日，哪个聪明的小朋友能给大家介绍一下国庆节的有关知识？

（设计意图：了解国庆节）

二、揭题解题

1、今天我们就来学习一首写欢庆国庆的小诗，板书课题并读课题。

二年级上册语文书第9课

2、结合自己过节的感受说说什么是欢庆？除了可以说欢庆国庆节

还可以说欢庆什么？（设计意图：通过学生亲身体会，知道课题）

3、想一想，你能用什么巧办法来记住这两个字？在写这两个字时

要注意些什么？（老师范写，学生练写，并在小组里交换，展现给小伙

伴看）。

三、识字读文

1、用自己爱好的方式读课文，把生字读准，把课文读通顺，有生

字的地方注意读准生字的音，读不好的地方多读几遍。

2、出示“我会认”中的生字，自由读，学生领读，齐读。

3、出示词语，读准字音。注意“乐”是多音字，读准“欢乐”和

“乐曲”。

4、采取各种方法检查学生读课文的情形。

四、精读知道

1、自由读课文，把不懂的地方划起来，小组讨论，共同商量解决。

2、小组汇报：读懂了什么？还有什么没有读懂？（师生共同研究

解决）课文描写了哪些景物？祖国妈妈生日了，大海唱什么歌？鸽子

会对祖国妈妈说些什么祝愿的话呢？（师生共同研究解决）

3、把爱好的句子好好研究一下，读一读，看怎样读才能读出感情。

（指名读、互评，录音范读、自由读、小组读、齐读）

4、带着这种自豪自豪的语气来读后四句。

5、怀着对祖国的酷爱之情，把整首诗连起来读一读。

五、拓展延伸

1、祖国妈妈生日了，小朋友想送些什么礼物给她？

六、布置作业

1、带拼音抄写课文生字并背诵课文。

2、搜集有关祖国的歌曲，读一读歌词，唱一唱歌。

二年级上册第9课

篇二:二上语文9二年级上册语文书第9课人教版二年级语文上

册第9课堂练习

篇三:二上语文9

班级：二（）班姓名：评分：二年级上册语文书第9课

9欢庆

一、看拼音，写词语

yíyìjiébáihuānqìnɡqízhìzǔɡuóqìnɡ

zhùɡēqǔhuānlè

()()()()()()()()

二、比一比，再组词。

洁（）祖（）欢（）族（