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开展普通话教育教案【七篇】

开展普通话教育教案精选篇1

一、指导思想：

1、全面贯彻《中华人民共和国义务教育法》精神，深入宣传，实施《中华

人民共和国国家通用语言文字法》，在教育教学和各项活动中，推广使用全国通

用的普通话，正确使用祖国的语言文字，提高师生语言文字意识，提升尚德文化

品位。

2、根据区语委会工作精神，建立校园语言文字网，搞好一年一度的“推广

普通话周”活动和校级“读书节”、“体育艺术节”、“科技节”活动，力求在

各项活动中努力提升我校语言文字的水平，做到精细化。通过本次语言文字周，

充分认识推广普通话对消除语言隔阂、增进人际沟通、促进社会交往、维护国家

统一方面的重要作用，努力创建规范、健康的校园语言文字应用环境，营造“人

人讲好普通话，个个写好规范字”的良好氛围。认真抓好第八届推广普通话周的

工作，并抓住此次机会，在上一年推广普通话工作的基础上，使推广普通话工作

在尚德打好更为坚实的基础。在培养学生养成良好语言习惯的同时对学生进行爱

国主义教育，净化校园语言环境，使《国家通用语言文字法》深入人心。

二、工作目标：

1、认真学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》，学习语言文字工作

委员会有关推广普通话活动的文件，领会精神，提高师生民族文化素质，提高师

生推广普通话和使用普通话的能力。

2、修改、健全尚德实验学校推广普通话网络，进一步规范推广普通话工作，

要求校内外各项活动说普通话，写规范字，并做好资料积累。

3、继续开展学校读书节、体育艺术节、科技节活动，营造校园读书氛围，

让学生在各项读书活动中学习和运用祖国语言文字，感受祖国语言文字的魅力，

提升尚德文化品位。

三、主要工作安排：

1、认真学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》，以尚德之声广播电

台为媒体，宣传学习语言文字工作有关文件，领会精神，要求全体教职员工、全

体学生，在校内外各项活动中推广使用普通话，把普通话作为校园语言，作为教

师的职业语言。不断提高使用普通话的能力，提升尚德文化品位。

2、力求在网管员的协助下，建立、完善尚德语言文字网。修改、健全尚德

学校推广普通话网络，采取层层负责制，加强推广普通话力度，提高推广普通话

效果。

3、第二学期的三月份，学校一如既往开展“腹有诗书气自华”读书节活动。

4、9月份第三周是全国第x个推广普通话活动周，学校语委会根据区语委

会要求开展推广普通话系列活动。

(1)征集推广普通话周宣传口号，并在学校大屏幕上滚动播出。

(2)作一次国旗下讲话，号召全校师生以推广普通话周为契机，说好普通话，

写好规范字。

(3)搞一次啄木鸟行动。组织全体学生在校园内、社区里搞“啄木鸟”行动。

(4)组织一次读报比赛。一、二年级学生开展读报比赛。

(5)每班设“每日一拼”专栏(黑板报)。

(6)各班搞一个系列活动：布置各班搞“五个一”活动。

开展普通话教育教案精选篇2

设计意图：

小班幼儿由于年龄特点及生活经验以致他们运用语言的能力相对较弱，从而

形成词语贫乏、语音不准、句子表达不完整。再者，我们班的幼儿都是来自农村，

大多是从小跟着爷爷奶奶长大的，爷爷奶奶对于说普通话的困难导致幼儿从小很

少有机会接触普通话。通过鼓励幼儿用普通话大胆讲话，学说礼貌用语，念有趣

的儿歌，从而让孩子爱说普通话、会说普通话。

活动目标：

1.认识到说好普通话的重要性。

2.养成说文明话的好习惯。

3.培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

4.让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。

5.鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

活动准备：

一首儿歌，风儿和小鸟的录音。

活动重点难点：

活动重点：在平时与小朋友或者与老师的交流中也要学会使用普通话。

活动难点：让幼儿认识到说普通话、讲文明话的重要性。

活动过程：

一、教师谈话导入

师：世界上的语言真奇妙，小动物有小动物的语言，小花有小花的语言，小

草有小草的语言，我们人类有也有我们自己的语言。我们有的说普通话，也有的

说方言。你们平时说的都是什么话呀?

二、创设情境，激发幼儿的兴趣

1.播放小鸟和风的声音的录音，请幼儿说说是什么声音

师：小朋友们，刚刚你们听到的是什么声音呀?(小鸟和风声)。