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小学语文三节课教案设计

一、课程名称，古诗词欣赏。

教学目标，通过本节课的学习，使学生能够了解古诗词的基本特点，培养学生

对古诗词的欣赏能力，提高学生的语文素养。

教学重点，学生能够正确朗读古诗词，理解古诗词的基本意思，体会古诗词的

韵律美。

教学难点，学生能够用自己的语言解释古诗词的意思，领会古诗词的情感表达。

教学准备，课件、古诗词选集、音响设备。

教学过程：

1.导入（5分钟）。

教师播放一段古诗词的音频，让学生听一遍，然后请学生谈谈自己的感受，引

导学生对古诗词产生兴趣。

2.学习古诗词（15分钟）。

教师向学生介绍古诗词的基本特点，如平仄、押韵等，然后向学生朗读一首古

诗词，让学生跟读，并解释古诗词的意思。然后让学生分组，每组选择一首古诗词

进行朗读和解释。

3.欣赏古诗词（20分钟）。

学生自由欣赏古诗词选集中的一首古诗词，然后用自己的语言写下对这首古诗

词的理解和感受。之后，学生可以选择将自己的作品分享给全班同学。

4.课堂小结（5分钟）。

教师对本节课的学习内容进行小结，并鼓励学生多多欣赏古诗词，提高自己的

语文素养。

二、课程名称，古文阅读。

教学目标，通过本节课的学习，使学生能够了解古文的基本特点，培养学生对

古文的阅读能力，提高学生的语文素养。

教学重点，学生能够正确朗读古文，理解古文的基本意思，体会古文的修辞手

法。

教学难点，学生能够用自己的语言解释古文的意思，领会古文的情感表达。

教学准备，课件、古文选集、音响设备。

教学过程：

1.导入（5分钟）。

教师向学生介绍古文的基本特点，如文言文的特点、修辞手法等，然后向学生

朗读一段古文，让学生跟读，并解释古文的意思。然后让学生分组，每组选择一段

古文进行朗读和解释。

2.学习古文（15分钟）。

教师向学生介绍古文选集中的一篇古文，让学生阅读并理解古文的基本意思，

然后让学生分组讨论古文的修辞手法和情感表达。

3.阅读古文（20分钟）。

学生自由阅读古文选集中的一篇古文，然后用自己的语言写下对这篇古文的理

解和感受。之后，学生可以选择将自己的作品分享给全班同学。

4.课堂小结（5分钟）。

教师对本节课的学习内容进行小结，并鼓励学生多多阅读古文，提高自己的语

文素养。

三、课程名称，古代故事欣赏。

教学目标，通过本节课的学习，使学生能够了解古代故事的基本情节，培养学

生对古代故事的欣赏能力，提高学生的语文素养。

教学重点，学生能够正确朗读古代故事，理解古代故事的基本情节，体会古代

故事的情感表达。

教学难点，学生能够用自己的语言解释古代故事的情节，领会古代故事的情感

表达。

教学准备，课件、古代故事选集、音响设备。

教学过程：

1.导入（5分钟）。

教师向学生介绍古代故事的基本特点，如情节、人物等，然后向学生朗读一个

古代故事的片段，让学生跟读，并解释故事的情节。然后让学生分组，每组选择一

个古代故事进行朗读和解释。

2.学习古代故事（15分钟）。

教师向学生介绍古代故事选集中的一个故事，让学生阅读并理解故事的基本情

节，然后让学生分组讨论故事的情感表达。

3.欣赏古代故事（20分钟）。

学生自由阅读古代故事选集中的一个故事，然后用自己的语言写下对这个故事

的理解和感受。之后，学生可以选择将自己的作品分享给全班同学。

4.课堂小结（5分钟）。

教师对本节课的学习内容进行小结，并鼓励学生多多欣赏古代故事，提高自己

的语文素养。

以上就是小学语文三节课教案设计的内容，通过这三节课的学习，学生能够对

古诗词、古文和古代故事有更深入的了解，提高自己的语文素养。