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学生自我效能感与学业成就的关系教学研究课题报告
目录
一、学生自我效能感与学业成就的关系教学研究开题报告
二、学生自我效能感与学业成就的关系教学研究中期报告
三、学生自我效能感与学业成就的关系教学研究结题报告
四、学生自我效能感与学业成就的关系教学研究论文
学生自我效能感与学业成就的关系教学研究开题报告
一、研究背景与意义
随着教育改革的深入推进，学生的自我效能感在学业成就中的重要性逐渐凸显。自我效能感是指个体对自己完成特定任务的能力的信念，这一概念最早由心理学家班杜拉提出。近年来，研究者发现，学生的自我效能感与学业成就之间存在密切联系，对学生的学业成绩、学习动机和心理健康产生重要影响。
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