外研版选修七教学案例.docx

外研版选修七教学案例

目录

一、教学内容

1.1课文内容

1.2语法点

1.3词汇学习

二、教学目标

2.1知识目标

2.2技能目标

2.3情感目标

三、教学方法

3.1任务型教学法

3.2合作学习法

3.3情境教学法

四、教学资源

4.1文本资源

4.2网络资源

4.3人力资源

五、教学难点与重点

5.1难点

5.2重点

六、教具与学具准备

6.1教具准备

6.2学具准备

七、教学过程

7.1导入

7.2新课呈现

7.3课堂活动

7.4巩固练习

7.5课堂小结

八、学生活动

8.1自主学习

8.2小组讨论

8.3角色扮演

8.4互动交流

九、板书设计

9.1板书内容

9.2板书结构

9.3板书步骤

十、作业设计

10.1作业内容

10.2作业要求

10.3作业评价

十一、课件设计

11.1课件结构

11.2课件内容

11.3课件使用方法

十二、课后反思

12.1教学效果评价

12.2教学改进措施

12.3学生反馈意见

十三、拓展及延伸

13.1课程拓展

13.2文化延伸

13.3实践活动

十四、附录

14.1教学计划

14.2教学评估

教案如下：

一、教学内容

1.1课文内容：选修7的课文，包括故事情节、人物关系、文化背景等。

1.2语法点：动词时态、被动语态、情态动词等。

1.3词汇学习：新学的词汇和短语，包括词义、用法和搭配。

二、教学目标

2.1知识目标：学生能够理解课文内容，掌握语法点和词汇。

2.2技能目标：学生能够运用所学知识进行口语交流和写作。

2.3情感目标：学生能够培养对英语学习的兴趣和自信心。

三、教学方法

3.1任务型教学法：通过完成具体的任务，促进学生的参与和合作。

3.2合作学习法：学生分组进行讨论和互动，共同解决问题。

3.3情境教学法：通过创设真实的情境，让学生在实际语境中学习和使用英语。

四、教学资源

4.1文本资源：课文文本、语法点解释、词汇表等。

4.2网络资源：在线课文、相关视频、听力材料等。

4.3人力资源：教师、同学、教学等。

五、教学难点与重点

5.1难点：动词时态的运用、被动语态的构成和用法、情态动词的辨析等。

5.2重点：课文理解、语法点的掌握、词汇的学习和应用。

六、教具与学具准备

6.1教具准备：课件、黑板、多媒体设备等。

6.2学具准备：课本、笔记本、学习用具等。

七、教学过程

7.1导入：通过引入相关话题或问题，激发学生的兴趣和思考。

7.2新课呈现：介绍新的课文内容，包括、作者、背景等。

7.3课堂活动：通过任务型教学法和合作学习法，让学生进行口语交流和互动。

7.4巩固练习：通过练习题和活动，巩固所学知识和技能。

八、学生活动

8.1自主学习：学生独立完成课文阅读和词汇学习，自主探究课文内容。

8.2小组讨论：学生分组讨论问题，共同解决问题，促进合作和交流。

8.3角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟真实场景，运用所学知识。

8.4互动交流：学生进行小组互动交流，分享学习心得和经验。

九、板书设计

9.1板书内容：重点语法点和词汇，用于课堂讲解和复习。

9.2板书结构：清晰合理的布局，方便学生理解和记忆。

9.3板书步骤：逐步呈现和解释语法点和词汇，引导学生理解和掌握。

十、作业设计

10.1作业内容：巩固课堂所学知识和技能，包括课文阅读、语法练习和词汇练习。

10.3作业评价：教师及时批改作业，给予反馈和评价，鼓励学生的进步。

十一、课件设计

11.1课件结构：清晰合理的结构，包括导入、新课呈现、课堂活动和巩固练习等环节。

11.2课件内容：丰富多样的教学资源，包括文本、图片、视频等。

11.3课件使用方法：教师根据教学需要灵活使用课件，引导学生积极参与学习。

十二、课后反思

12.1教学效果评价：教师对课堂教学效果进行自我评价，反思教学过程中的优点和不足。

12.2教学改进措施：根据反思结果，提出针对性的教学改进措施，提高教学质量。

12.3学生反馈意见：教师收集学生的反馈意见，了解学生的需求和问题，及时调整教学方法和内容。

十三、拓展及延伸

13.1课程拓展：根据课文内容，提供相关的阅读材料和资源，拓展学生的知识面。

13.2文化延伸：介绍与课文相关的文化背景和知识，帮助学生更好地理解课文。

13.3实践活动：组织相关的实践活动，让学生将所学知识运用到实际情境中。

十四、附录

14.1教学计划：详细的教学计划，包括教学内容、教学目标和教学方法等。

14.2教学评估：对学生的学习情况进行评估，包括成绩、进步和问题等。

重点和难点解析

一、自主学习的引导

二、小组讨论的组织和引导

在教案中，小组讨论是学