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幼儿园教师培训总结与反思

本学期我园根据上级部门关于加强师资队伍建设的要求，以《纲

要》和《指南》精神为指导，根据本园实际，加强了理论与实践的引

领，加强了“教”与“学”的研究，对本园教师进行了为期一年的教

师自身修养、教学水平、业务研究、教科研水平和新的教育教学理念

等各方面培训工作，取得了良好的培训效果，现总结如下：

一、主要工作进展与成效

（一）、以师德学习为出发点，开展生动的师德教育活动，加强

师德建设

师德是一切教育教学活动开展的灵魂与前提。师德培训是我们开

展园本培训的一个重要抓手：

一年来，我园坚持以师德建设为中心，以提高教师综合素质为目

标，以学习贯彻____为动力，以现代化教育观念为指导，以《幼儿园

教育指导纲要》与《浙江省学前教育管理指南》精神为主线，以师德

学习为出发点，开展生动的师德教育活动，加强师德建设。我们在暑

期师德教育时开展了“做家长满意的教师”师德演讲比赛，让我们的

教师爱满心间并诸如教育教学以活力。组织了教师认真学习____，学

习贯彻教育部颁发的《中小学教师职业道德规范》，提高教师以德治

教的自觉性。力争形成爱生敬业、乐于奉献、团结协作、教书育人的

职业道德。同时，并认真的组织教师学习教育教学法规，经常组织教

师进行思想汇报、交流和座谈会，净化教师的思想和言行，坚决杜绝

做有损师德的事。同时，提高教师的安全意识，有高度的责任感，教

师真正做到为人师表、身正为范，用实际行动去赢得社会的赞誉，家

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长的尊敬和信赖。还开展了“说说身边的师德故事”专题系列学习，

通过对具体案例分析使教师受到启发，并让教师在工作中反思，通过

教学实践，加强教师对创新精神和实践能力的认识理解。

（二）、积极响应《教师素质年实施方案》，不断探索开拓新

路，全面培养注重实效

1、读书活动。本学期我园对教师一如既往的要求，要求教师在一

年度里需自主阅读3本教育理论书籍并写读后感。在本学期，教师至

少要完成一本理论书籍的读后感。

2、博客开设。我园教研组率先开设了博客，而今年又新增了两名

教师开设博客，朱菲菲和林智老师，同时也达到了上级要求的每年新

增2%的要求，博客的开设提高了教师的学习能力和写作能力。

3、新教师的基本功升级活动。本学期我园对未满三年的7位新教

师进行了基本功考核，考核内容为三字、三课。现场给内容写三字：

钢笔字、毛笔字、粉笔字，三课：每位教师制作一份课件，课件的领

域为数学，而且必须是自己本年段的教学内容;平时的日常教学，其他

教师可以随时进行推门听课活动;还有一课就是要向全园教师进行展示

活动课，本学期至少两次的展示活动。

4、中年教师基本功升级活动。我园中年教师有王清平和吴建乐两

位教师，本学期升级活动

安排为现场设计教案活动，我们提供题目、领域，让他们俩现场

写出教案，当场上交。

5、形式多样的教研活动。幼儿教师是幼儿园教学中的骨干力量，

是全面实施素质教育的生力军，是高素质的幼儿教师，对她们的培养

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应当是全方位的培养。因此在培训前，首先制定了较为全面的培训计

划，使教师能在培训中得到全面的提高，有了可靠的保证。

以岗位培训为载体，围绕各种活动，注重抓好教师的校本培训。

每2周组织一次年段教研活动，从教学实际出发，集体协作，发现问

题，研究问题，解决问题。早期阅读教学采用普通话二甲的专门教师

负责的形式，并且在一个学期每个年段定一个活动进行专题研讨。让

教师在研讨中提高，让幼儿在活动中体验。继续进行《湖岭家乡美》

农村园本课程开发市级课题研究，让幼儿在《竹子、牛排》、《湖岭

工艺品》、《春种秋收等湖岭特色教育活动中得到良好的爱家乡教

育;安排的送教下乡、全片区的幼儿教学研讨会;每学期都组织开展公

开课观摩课活动，通过听课、评课，两个学期说课评比等引导教师拓

展教学新思路、新方法。每周早期阅读与课题研究各一次观摩课，并

组织教师自评、互评，通过积极组织安排园内园外业务学习、技能培

训和各种形式的岗位练兵活动，加强教师专业理论知识的学习和技能

训练，加强其它技能锻炼：上半年开展了自弹自唱比赛、撰写说课

稿、上学期的学区环境创设评比、本学期幼儿园环境创设比赛、教师

讲故事比赛、教师早操比赛年轻教师