幼儿园大班美术活动教案《海底世界》含反思 .pdfVIP

幼儿园大班美术活动教案《海底世界》含反

思

一、教学内容

本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《奇妙的海洋》，详细内

容为第三节《海底世界》。通过本节课的学习，让幼儿运用各种美术

材料，发挥想象力和创造力，描绘出五彩斑斓的海底世界。

二、教学目标

1.让幼儿了解海底世界的生物特点，培养幼儿对海洋生物的兴趣

和保护意识。

2.培养幼儿运用线条、形状、色彩等元素进行绘画创作的能力，

提高幼儿的审美情趣。

3.培养幼儿合作交流、分享成果的良好习惯，提高幼儿的团队协

作能力。

三、教学难点与重点

教学难点：如何引导幼儿发挥想象力和创造力，创作出富有个性

特点的海底世界。

教学重点：掌握海底生物的外形特点，运用线条、形状、色彩进

行绘画创作。

四、教具与学具准备

教具：海底世界图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、画板、

投影仪等。

学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、橡皮泥等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

（1）展示海底世界图片，引导幼儿观察并讲述图片中的生物特

点。

（2）邀请幼儿分享自己对海底世界的认识和了解。

2.例题讲解（10分钟）

（1）教师示范如何描绘海底生物，讲解绘画技巧。

（2）引导幼儿关注海底生物的线条、形状、色彩等特点。

3.随堂练习（10分钟）

（1）幼儿自行选择绘画材料，进行海底世界的创作。

（2）教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中遇到的问题进行解

答。

4.成果展示与评价（10分钟）

（1）幼儿将作品贴在画板上，进行成果展示。

（2）教师组织幼儿互相欣赏、评价，提出改进建议。

（2）鼓励幼儿在日常生活中关注海洋生物，保护海洋环境。

六、板书设计

1.海底世界

生物特点：线条、形状、色彩

绘画技巧：线条描绘、色彩搭配

2.课后实践：描绘自己心中的海底世界

七、作业设计

1.作业题目：描绘自己心中的海底世界。

2.答案要求：作品需包含丰富的海底生物，线条流畅，色彩鲜

艳。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：在本节课的教学过程中，注意观察幼儿的绘画表

现，针对不同幼儿的特点进行个性化指导。

2.拓展延伸：组织幼儿参观海洋馆，让幼儿近距离接触海洋生

物，激发幼儿的创作灵感。同时，鼓励幼儿将所学知识分享给家人和

朋友，提高幼儿的表达能力。

重点和难点解析

1.教学难点：引导幼儿发挥想象力和创造力，创作出富有个性特

点的海底世界。

2.教学重点：掌握海底生物的外形特点，运用线条、形状、色彩

进行绘画创作。

3.教具与学具准备：确保教具和学具的多样性和丰富性，满足不

同幼儿的创作需求。

4.教学过程中的实践情景引入：激发幼儿兴趣，引导幼儿关注海

底生物特点。

5.课后反思及拓展延伸：针对幼儿个体差异进行个性化指导，提

高幼儿的表达能力。

一、教学难点解析

1.引导幼儿发挥想象力和创造力

创设情境：通过展示丰富的海底世界图片、视频等，引导幼儿想

象自己置身于海底世界，激发幼儿的创作灵感。

示范引导：教师进行绘画示范，展示如何运用线条、形状、色彩

描绘海底生物，同时鼓励幼儿发挥自己的想象，创作出独特的作品。

肯定与鼓励：在评价环节，注重发现每个幼儿作品的亮点，给予

充分的肯定和鼓励，增强幼儿自信心。

二、教学重点解析

1.掌握海底生物的外形特点

简化外形：引导幼儿观察并抓住海底生物的主要特征，如鱼的线

条、海星的形状等，简化描绘难度。

注重细节：在绘画过程中，引导幼儿关注生物的细节特点，如鱼

鳞的排列、珊瑚的分支等。

色彩搭配：教授基本的色彩搭配原则，让幼儿学会运用对比色、

相近色等，使作品更具观赏性。

三、教具与学具准备解析

1.教具与学具的丰富性

提前准备：根据教学需求，提前准备好所需教具和学具