幼儿园中班水电节约教学案例 幼儿园节约用水节约用电 .pdfVIP

幼儿园中班水电节约教学案例

一、教学案例背景

在当今社会，节约用水和节约用电已成为人们普遍关注的话题。而幼

儿园作为儿童启蒙教育的重要阶段，教师们有责任培养孩子们节约资

源、爱护环境的意识。本教学案例旨在通过一系列丰富多彩的教学活

动，引导中班幼儿更好地理解和践行节约用水节约用电的理念。

二、教学目标

1.让幼儿了解水和电的重要性，培养正确的用水用电意识；

2.培养幼儿动手能力和观察力；

3.强化幼儿对环保的认识，引导幼儿养成良好的节约习惯。

三、教学活动设计

1.经典故事启蒙

通过共享经典故事《节约用水》和《节约用电》，让幼儿们接触节

约资源的理念。

2.观察实验

利用幼儿园的自来水龙头和水杯进行观察实验，引导幼儿发现水是

珍贵的资源，提醒他们在日常生活中要节约用水。

3.制作环保手工

老师带领幼儿用废旧物品制作简单的节约用电手工，如DIY节能灯、

废物利用垃圾桶等，让幼儿通过动手体验环保的乐趣。

4.角色扮演

指导幼儿进行角色扮演，模拟在室内灯光使用过多的情景，引导他

们思考应该如何节约用电。

5.生活实践

在日常生活中，教师组织幼儿尝试使用节能灯、定时器等节约用电

的小工具，让幼儿切身体会到节约用电的便利和重要性。

6.亲子互动

安排幼儿和家长一起进行“家庭节约用水用电”的小调查和讨论，

让孩子们在家长的陪伴下了解到环保的重要性。

四、教学效果评价

通过以上一系列的教学活动，观察幼儿们对于节约用水节约用电的认

识和行为表现，以及和家长一起的亲子互动情况，来评价教学效果。

五、总结

本教学案例旨在通过多种形式的教学活动，引导幼儿了解和践行节约

用水节约用电的理念，帮助幼儿养成良好的环保习惯。通过这些活动，

不仅可以提高幼儿们的环保意识，还可以促进幼儿与家长之间的亲子

互动，让环保理念贯穿于幼儿园和家庭的日常生活中。

六、延伸阅读

1.《幼儿园中班节约用水用电教育活动设计》

2.《从幼儿开始，让环保理念融入他们的成长》

以上即是本次教学案例的设计与实施，我们期待通过这样的教学活动，

让幼儿在愉快的学习氛围中，逐渐形成节约用水、节约用电的良好习

惯，为未来的环保事业培养出更多的环保意识持有者和实践者。七、

扩展教学内容

除了上述的教学活动，可以进一步扩展教学内容，引导幼儿深入了解

节约用水和节约用电的重要性，营造更加丰富多彩的教学氛围。

1.实地参观

组织幼儿走出校园，前往当地水厂或发电厂进行实地参观。通过亲身

参观和观察，幼儿能更直观地了解水和电的来龙去脉，了解水资源的

来源和净化过程，以及电力的发电原理，从而更加珍惜和理解它们的

重要性。

2.情景剧表演

设计一些情景剧表演，通过一些日常生活中常见的场景，让幼儿们亲

自扮演角色，体验在使用水和电时应当注意的节约原则，比如关灯、

关水龙头等。通过这样的角色扮演，幼儿们能够更直观地感受到正确

的用水用电行为。

3.环保主题绘画

开展以节约用水节约用电为主题的绘画活动，鼓励幼儿通过绘画表达

自己对环保的理解和感受。教师可以引导幼儿们思考一些节约用水用

电的画面，比如节约用水的场景、节约用电的场景，让幼儿们通过绘

画来表达自己对环保的独特理解。

4.环保主题手工制作

扩展手工制作的范围，引入更多的节约用水节约用电的主题，如制作

水龙头挂饰、节能灯笼等手工制品，通过动手制作，让幼儿在实践中

进一步理解环保的重要性和节约资源的意义。

5.多媒体教学

通过多媒体教学，引入一些有关节约用水节约用电的、图片、动画等

素材，让幼儿在观看中了解更多关于水和电的知识，并感受到环保意

识的重要性。

八、教学效果再评价

经过扩展教学内容后，可以再次进行教学效果的评价。观察幼儿们对

扩展教学内容的接受度和反应，收集家长对于孩子环保意识变化的反

馈信息，以及观察幼儿在日常生活中对水电的使用是否有了更多的节

约行为。

九、总结与展望

通过本教学案例的设计与实施，幼儿园中班的幼儿们在老师的引导下，

更深入地了解了节约用水节约用电的重要性，不仅在课堂上学到了知

识，更是通过各种丰富多彩的教学活动，感受到环保意识的魅力，并

在行动中初步培养了节约资源的良好习惯。家长也参与了幼儿的教育

过程，使环保理念融入到了家庭教育中。

展望未来，可以进一步拓展节约用水节约用电的教育内容和形式，加

强与家庭的互动，深化孩子对环保意识的理解和实践，从小培养出更

多的环保意识持有者和实践者，为未来的环保事业培养更多的有责任

感和行动力的公民。也需要与社区、家长保持密切的联系，共同努力，

让节约用水节约用电的理念深入人心，实现全社