第05讲 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融（课件）高三历史一轮复习课件（新教材新高考）.pptxVIP

阶段二魏晋至隋唐：民族交融与统一多民族国家的发展

（220—907）;【时空坐标】;第5讲

三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融

——三国两晋南北朝时期

;一、拓展知识和视野;时间;阶段特征

思想活跃,呈现多元特征,佛教盛行,道教广为传播,儒学正统地位受到挑战;农学和数学成就突出,书法、绘画成为自觉艺术,南北文化差异明显但走向交融。

国家分裂,政权更迭频繁;中央集权制受到冲击,三省制雏形出现;九品中正制为主要选官制度;门阀士族政治特色鲜明,成为这一时期封建统治的社会基础。少数民族内迁,北民南迁,各民族之间经济文化交流频繁,出现了民族交融的高潮,孝文帝改革加速了民族交融的趋势,为统一多民族国家的发展奠定基础。

封建经济继续发展。江南经济得到初步开发,为经济重心南移奠定基础;北魏均田制形成,实行租调制;各民族经济交流加强,封建生产方式向边疆扩展。;历史根源：东汉以来豪强地主势力的发展；

政治原因：魏晋政权依赖于士族的支持；

经济基础：自给自足的庄园经济；

制度保障：九品中正制。;兴起原因;1.东晋南朝时期，豪强大族建立起规模庞大的封建庄园。庄园劳动力主要包括佃客、奴婢、私役化的“吏”部曲(地方豪强的私人武装)等。庄园外于国家的政治经济边缘，其对国家领域下人口和十地的分割，造成了国家“编户点耗”与“国弊家丰”的局面。据此可知，庄园经济

A.造成人地之间的矛盾尖锐

B.提高了土地的利用效率

C.导致地方割据局面的形成

D.妨碍了自耕农经济发展

2.魏晋风度指在魏晋玄学的影响下，形成的一种人生观：在人格上追求独立、自由，反对礼教，追求隐逸；在交往中喜好清谈；喜好服食药、酒；在服饰上追求洒脱。影响魏晋风度形成的主要因素是

A．商品经济发展B．社会政治环境

C．儒学地位动摇D．士人群体扩大;【知识点二】五胡内迁;对点训练;评价：实施初，选拔了人才；将评议权收归中央，一定时期内加强了中央集权。但后期注重家世，成为维护士族特权的工具，不利??社会阶层的流动。;背景;1．南北朝时期，南朝官员陈庆之原来认为：“魏朝甚胜，尤曰五胡，正朔相承，当在江左。”但他出使北魏目睹洛阳风貌后却感慨道：“昨至洛阳，始知衣冠士族，并在中原，礼仪富盛，人物殷阜，目所不识，口不能传。”材料表明

A．北魏政权更迭频繁B．中国经济重心已开始南移

C．南北文化隔阂增大D．北魏改革缩小了南北差异

2．有学者研究发现，北魏孝文帝改革时期，政府在鲜卑拓跋族为主体的聚居区实行普遍的授田制，有实际授田和土地还受；但在以汉人为主体的地区，却未见普遍的实际授田与土地还受。造成这一现象的主要原因是

A．中央集权制度存在地方差异

B．土地私有化的发展程度不同

C．授田政策受到汉人普遍抵制

D．因俗而治的多民族治理政策;民族对立;1.魏晋南北朝时期民族交融的表现（提示：从政治、经济、文化、心理方面思考）;【知识点六】人口南迁、南方发展;1．东晋初年为北方移民设置沿用其原籍的郡名、县名的安置点，称侨郡、侨县，并任命流民中的士族担任郡守、县令。侨人户籍称“白籍”，不算正式编户，不必承担国家税役。该政策的实施

A．引发了西北少数民族内迁B．实现了社会成员身份平等

C．推动了南方土地的开垦D．加强了中央对地方的控制

2.材料：《宋书》中概括南朝前期南方经济发展的情况，写道:南……自义熙十一年司马休之外奔，至于元嘉末，三十有九载，兵车勿用，民不外劳，役宽务简，氓(百姓)繁息，至余粮栖亩，户不夜扃(jiong，上门)，盖东西之极盛也。……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。会土带海傍湖，良畴亦数十万顷，膏腴上地，亩直一金，鄠(hù)、杜之间，不能比也。荆城跨南楚之富，扬部有全吴之沃，鱼盐杞梓之利，充仞八方，丝绵布帛之饶，覆衣天下。

根据材料结合所学，指出南方经济开发的原因。;政治;本课总结：三国两晋南北朝（约公元189年——589年）;1．（2024新课标卷）三国魏代汉、西晋代魏，都通过“禅让”实现：权臣在切实掌握军政权力后，皇帝下诏表彰其功业、德行，表示尊重天意、民心，主动让位；公卿大臣则群起劝进，权臣再三谦退，“不得已”建立新政权。“禅让”反复出现

A．保障了