2025届河南省信阳市普通高中高三下学期开学测试生物试题含解析.docVIP

2025届河南省信阳市普通高中高三下学期开学测试生物试题

请考生注意：

1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。

2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）

1．某果蝇两条染色体上部分基因分布示意图如下，相关叙述正确的是（）

A．朱红眼色和暗栗眼色是相对性状，基因cn与基因cl为等位基因

B．有丝分裂后期，基因cn、cl、v、w会出现在细胞的同一极

C．辰砂眼基因（v）和白眼基因（w）只会出现在雌配子中

D．减数第一次分裂后期，非等位基因cn、cl、v、w会自由组合

2．下列有关生物体内生理过程的叙述，正确的是（）

A．有丝分裂中期细胞内DNA分子数与染色体数之比为2∶1

B．线粒体内氧气浓度/二氧化碳浓度的值一般比细胞质基质中的低

C．有机物在氧化分解时，所储存的能量在同一时间全部释放

D．自由水与结合水含量的比值与植物的抗寒能力呈正相关

3．下列各细胞结构与其功能对应不正确的是

A．细胞膜：控制物质进出细胞 B．核糖体：合成蛋白质的场所

C．线粒体：将丙酮酸彻底分解 D．溶酶体：加工并分泌蛋白质

4．下表表示缺碘与不缺碘的两类人群。血液内与甲状腺活动密切相关的两种激素的含量状况。据此判断，表中A与B的含义分别是（）

分泌腺体

激素名称

不缺碘人群激素含量

缺碘人群激素含量

补碘前

补碘后

甲状腺

甲状腺激素

正常

降低

正常

下丘脑

A

正常

B

正常

A．促甲状腺激素释放激素，升高 B．促甲状腺激素，降低

C．促甲状腺激素释放激素，降低 D．促甲状腺激素，升高

5．下列不符合生态工程基本原理的说法是（）

A．超载放牧导致草地退化，主要违背协调与平衡原理

B．矿区生态环境的恢复工程中，关键是土壤微生物群的构建和植被恢复

C．城市生活垃圾实现废物资源化利用依据的是物质循环再生原理

D．退耕还湿地和建立自然保护区的主要目的是为了给人类提供游览胜地

6．据《细胞报告》最近报道，我国科学家成功将小鼠的颗粒细胞（卵泡中卵母细胞周围的细胞）转化为GV卵母细胞，进而恢复减数分裂并顺利培育出健康后代（如下图）。有关叙述错误的是（）

A．过程①的实质是基因选择性表达 B．X细胞应处于减数第二次分裂中期

C．过程③中受精的实质是雌雄原核融合 D．过程③选择原肠胚进行胚胎移植

二、综合题：本大题共4小题

7．（9分）器官移植技术能成功地替换身体中失去功能的器官，从而拯救和改善人的生命和生存质量，器官移植是现代医疗技术的重大进步。回答下列问题：

（1）解决免疫排斥反应是人类器官移植的关键问题，临床最常见的急性排斥反应主要__________（填“细胞”或“体液”）免疫引起，导致移植器官细胞裂解死亡的直接原因是____________________。

（2）目前器官移植面临的世界性难题是___________，为此，人们开始尝试异种移植。科学家试图利用基因工程方法抑制或去除___________基因，利用克隆技术，培育出没有免疫排斥反应的转基因克隆器官。

（3）对于需要进行器官移植的病人，将病人正常体细胞的细胞核移入培养至减数第二次分裂中期的___________细胞中，构建重组胚胎，从囊胚期的胚胎中分离___________细胞得到核移植胚胎十细胞，通过诱导发育成器官，病人移植此器官后不发生免疫排斥反应，根本原因是___________。

8．（10分）下图1是某农场几种生物之间的数量变化关系曲线（甲是生产者），图2是其中能量流动关系图。请据图回答：

（1）图1中对应图2第二营养级的是_________。

（2）图2中流入该农场的总能量是_________________，人工补充饲料的目的是_______________________，能量在第二营养级和第三营养级间传递的效率是________________。

（3）分解者分解生产者和消费者遗体、残骸等有机物，释放的能量__________（填“能”或“不能”）被生产者利用，原因是_____________________________________________。

（4）乙、丙间通过相互的气味识别对方，体现了信息传递具有____________性，说明了信息传递的作用是___________________________________________________________。

9．（10分）果蝇的三对相对性状中灰身对黑身为显性、大脉翅对小脉翅为显性、红眼对白眼为显性，分别受等位基因B/b，D/d、E/e控制