2025届辽宁省铁岭市六校高三2月教学质量测评生物试题含解析.docVIP

2025届辽宁省铁岭市六校高三2月教学质量测评生物试题

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。

2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。

4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1．番茄根尖经过植物组织培养过程可以获得完整的番茄植株，有关此过程的叙述错误的是

A．此过程中发生了细胞的脱分化、再分化

B．植物激素在此过程中起调节作用

C．此过程中若发生杂菌污染则难以获得目的植株

D．根尖细胞最终发育为无叶绿体的植株

2．在细胞内，有许多由膜构成的囊泡就像深海中的潜艇，在细胞中穿梭往来，繁忙地运输着“货物”。下列有关囊泡的叙述，错误的是（）

A．内质网可以“出芽”形成囊泡，其囊泡膜可以成为高尔基体膜的一部分

B．内质网在囊泡运输中起重要的交通枢纽作用

C．高尔基体分泌的囊泡可能形成溶酶体

D．突触小体中的突触小泡，可以是高尔基体分泌的囊泡形成的

3．下列有关利用生物技术培育作物新品种的相关操作叙述，正确的是（）

A．用限制酶识别目的基因并与载体连接 B．用光学显微镜观察目的基因是否导入

C．培养外植体的培养基属于固体培养基 D．利用平板划线法在培养基上接种外植体

4．利用无色洋葱内表皮细胞，先后加入适量红墨水的蔗糖溶液和清水，开展“观察质壁分离及质壁分离复原”活动。下列关于该过程的叙述，正确的是（）

A．本实验中观察了两次，通过前后两次观察，采用了自身前后对照

B．细胞中液泡颜色变化：浅→深→浅

C．细胞吸水能力变化：大→小→大

D．视野中红色区域变化：小→大→小

5．下列有关人体细胞中元素和化合物的叙述，正确的是（）

A．碳元素在活细胞中含量最多 B．Na+在细胞内的含量远比细胞外高

C．血红蛋白中含有Fe元素 D．不同组织细胞中mRNA的种类相同

6．现有DNA分子的两条单链均只含有15N（表示为15N15N）的大肠杆菌，若将该大肠杆菌在含有14N的培养基中繁殖两代，再转到含有15N的培养基中繁殖一代，则理论上DNA分子的组成类型和比例分别是（）

A．有15N14N和15N15N两种，其比例为1:3

B．有15N15N和14N14N两种，其比例为1:1

C．有15N15N和14N14N两种，其比例为3：1

D．有15N14N和15N15N两种，其比例为3:1

7．如图为肺炎双球菌活体转化实验结果图，下列相关叙述错误的是（）

A．若A组处理改为S型菌与DNA酶混合，则实验结果为小鼠死亡

B．若B组处理改为用射线照射过的活R型菌，则实验结果为小鼠存活

C．若C组小鼠处理后一段时间再施加A组处理，则实验结果为小鼠存活

D．若D组处理改为S型菌的DNA与活的R型菌混合，则小鼠死亡的时间可能提前

8．（10分）细胞生长主要指细胞体积的长大，在该过程中细胞从环境吸收营养，并转化成为自身组成物质。下列叙述正确的是（）

A．植物器官的大小主要取决于细胞体积的大小

B．细胞生长会伴随着核糖核酸的数量发生变化

C．细胞生长时细胞分解的有机物大于合成的有机物

D．动物细胞从外界环境吸收营养物质一定依赖内环境

二、非选择题

9．（10分）2018年4月，（ReproductiveBioMedicine）期刊在线发表的一篇文章显示，到2100年，借助辅助生殖技术（即试管婴儿技术）诞生的人数可能将达到全球总入口的1．5%---约4亿人。请回答下列问题：

（1）试管婴儿技术是体外受精技术________技术等人工助孕技术的俗称。

（2）体外受精首先需采集卵子，成熟的卵子能与____________的精子结合，形成受精卵。受精卵发育成胎儿的大致过程是受精卵→_____→囊胚→_____→组织器官的分化。

（1）在体外培养受精卵时，除了给予一定量的O2以维持细胞呼吸外。还需要提供_______以维持培养液的正常pH。母体对移入子宫的外来胚胎____________，这为胚胎在母体内存活提供了可能。

（4）借助于胚胎分割技术，理论上一次可以获得多个胎儿，胚胎分割操作过程霄要特别注意的问题是将__________均等分裂。

（5）人也是生态系统的一员，要维持地球的和谐有序发展