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小鸟天堂幼儿园教案反思

活动目标:

1.了解《鸟儿天堂》所表达的内容，感受水墨画中树的墨色浓

淡变化之美。

2.对优秀的国画作品感兴趣，初步尝试用毛笔简单绘画。

活动准备:PPT、音乐、毛笔、墨汁、宣纸、颜料等。活动

重、难点:

活动重点:初步尝试使用水墨画的风格创作。

活动难点:通过观察等形式，感受画面意境。

活动过程:

一、观看动画，激发幼儿兴趣。

1.通过观察榕树生长的动画，激发幼儿活动的兴趣和愿望。

二、欣赏水墨画，感受水墨画的表现特点。

1.观察榕树图片，了解榕树生长规律。

2.欣赏吴冠中国国画《小鸟天堂》。

3.观察树干的不同，了解绘画方法，学习简单用毛笔绘画。

4.引导幼儿发现画面树干的浓淡变化。

三、幼儿创作，教师巡回指导。

1、鼓励幼儿大胆创作，表现独具一格的画面。

2、在作画过程中蘸墨涮笔，加以指导。握笔的方法不加以强

求。

四、欣赏幼儿作品，并分享交流布置小鸟天堂，感受水墨画韵

味。

《小鸟天堂》教材分析

《小鸟天堂》选自《山东省幼儿园课程指导教师用书》中班下

册主题二《神奇的翅膀》中的一节艺术领域的教学活动，对于鸟儿

乐园中的《小鸟天堂》这样的水墨画，很多孩子接触不多，幼儿的

欣赏能力、审美能力、大胆的想象能力在幼儿阶段尤其是敏感期一

定要适当引导，《指南》中指出:每个幼儿的心里都有一颗美的种

子。

幼儿艺术领域的学习关键在于充分创造条件和机会，在大自然

和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创

造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现

和创造美，通过欣赏中国名家传统水墨画作品《小鸟天堂》，感受水

墨画独特的韵美，培养幼儿的鉴赏能力，有效的提问可以让幼儿充

分发挥主动性和思考问题的积极性，激发幼儿的想象力，和创造力

的发展。在老师引导与分析下。带幼儿欣赏虽然对幼儿来讲欣赏大

师作品以及使用水墨画工具是个难点，但我把重难点前置，并贯穿

到欣赏分析作品中，新颖的绘画工具，也激发了幼儿的学习兴趣。

幼儿通过学习和探索提高了绘画技能、技巧。创作中鼓励幼儿大胆

尝试，并运用中国传统水墨画的形式来表现了自己的感受及对水墨

画的理解，让幼儿体验水墨画的魅力，以及创作的乐趣。

《小鸟天堂》课后反思

根据教材要求，结合幼儿的特点，我在设计活动的时候始终以

欣赏水墨画为切入点，整个活动中幼儿非常感兴趣，注意力集中并

表现出强烈的求知欲。成功的实现了教学目标，但是活动中也有一

些不足之处，反思如下:中班幼儿美术欣赏方面经验和能力还是不够

丰富的，可以在此基础上把这个活动再次延伸。每位幼儿的心里都

有一颗美的种子，我们不能仅仅在集体教学中培养幼儿的审美能力

和想象能力，应在一日活动之中对幼儿进行随机教育，也可以对幼

儿感兴趣的问题展开讨论。

作品分享评价环节还不够充分，没有结合活动目标、活动的重

难点对幼儿的作品进行相应评价，对幼儿表达的回应提升不够。