苏教版六年级数学上册全册课件—百分数与小数的互化(共19张).pptxVIP

六百分数百分数与小数的互化

在解决问题的过程中，认识到百分数与小数互化是解决问题的需要，理解掌握百分数与小数互化的方法。 2.掌握百分数与小数相互改写的方法。（重点）3.明确百分数和小数之间的关系。（难点）学习目标

回顾复习把下面的分数化为百分数。9%120%1.5%87.5%

回顾复习如何将小数改写成分数呢？分数化成小数，直接用分数的分子除以分母，除不尽的按“四舍五入”法保留相应的位数。如何将分数改写成小数呢？把小数化成分数，原来是几位小数，就在1的后面添几个0作分母，把原来小数的小数点去掉作分子。

回顾复习同学们想一想，我们之前学习了一种新的数——百分数，这种数可以与小数互相转化吗？这节课我们来学习百分数和小数的互化

探索新知学校田径队进行体能训练，李老师要求队员用5分钟完成指定个数的仰卧起坐练习。结果王红完成了指定个数的1.15倍，李芳完成了指定个数的110%。谁完成的个数多？(教材P86例2)要知道谁完成的个数多，可以比较哪两个数的大小？怎样比？

探索新知1.15==115%115%110%要知道谁完成的个数多，只要比较1.15和110%哪个大。可以先把小数改写成百分数，再比较。

探索新知1.151.1110%==1.1可以先把百分数改写成小数，再比较。因为1.15110%答：完成的个数多。王红

探索新知1.把下面的小数改写成百分数，并把百分号前面的数与原来的小数比较，你有什么发现？0.3===（）%303010（）3100（）0.248===（）%24.824.81000（）248100（）想一想，怎样把小数直接改写成百分数？怎样把百分数直接改写成小数？

探索新知百分数和小数之间如何互相转化呢？把小数改写成百分数，只要把小数点向右移动两位，如果位数不够，那么用“0”补位，同时在后面添上百分号。把百分数改写成小数，只要把百分号去掉，同时把百分号前面的数的小数点向左移动两位，如果位数不够，那么用“0”补位。

随堂小练1.你能把下面的百分数直接改写成小数吗？(教材P86试一试第2题)27%=（）150%=（）13.5%=（）0.271.50.135

随堂小练2.把0.25、0.08、0.8、1.7、2改写成百分数。（教材P87练一练第1题）练一练0.25=25%0.08=8%0.8=80%1.7=170%2=200%

随堂小练3.把43%、131%、16%、1.6%、0.4%改写成小数。（教材P87练一练第2题）练一练43%=0.43131%=1.3116%=0.161.6%=0.0160.4%=0.004

1.把相等的两个数连起来。（教材P90练习十四第13题）当堂检测1.052.130.091.50.130.009150%9%13%213%0.9%105%

当堂检测2.把下面的百分数改写成小数，小数改写成百分数。（1）48.6%0.02%236.1%301%（2）0.240.00951.2520.4860.00022.3613.0124%0.95%125%200%

3.把下面的数从小到大排列。当堂检测60%0.6364.5%6.2

学习完本节课，你有什么收获？课堂小结

课堂小结百分数和小数的互化：1.小数化成百分数，要把小数的小数点向右移动两位，同时在后面添上百分号。2.百分数化成小数，先去掉百分号，同时把百分号前的数的小数点向左移动两位。

1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业

我们，还在路上……Hewhofallstodaymayrisetomorrow.每个孩子的花期不一样，有的孩子是牡丹花，选择在春天开放；有的孩子是荷花，选择在夏天开放；有的孩子是菊花，选择在秋天开放；而有的孩子是梅花，选择在冬天开放