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上海中考18、24题分析

（一）基础分一分都不能少

上海中考向来重视“双基”，这不仅是普及初等数学知识的必然要求，也是为广大考生

将来升入高中乃至大学数学学习奠定扎实基础之需。中考是选拔性考试，其目的是让教育资

源分配最优化，但是其录取比例较大，故决定了考试卷面中基础占比较大。所以考生在接下

来掐指可数的日子里，仍然要大量训练基础题（指除填空最后一道，24,25道外的所有题），

通过习题来建构初中数学知识结构，强化记忆曾经学过的书本知识，包括数学公式，几何图

形的性质应用与判定方法，常见的辅助线添法和解题模板。很多同学在大考中往往“阴沟里

翻船”在这一块无谓的丢分，“痛定思痛”之后一味抱怨自己粗心是不明智的，理性的做法

是回归书本，夯实基础，在错题本上记下容易混淆的知识点，多问老师多做类似题多总结，

长此以往，“功夫硬了”，自然是零失误。

（二）提高题争取满分

上海中考提高题一般分布在填空题最后一道以及解答题第24道。能否跻身140分行列，

很大程度取决这两题的对否。

（1）填空题最后一道解题策略

近年来上海中考填空题最后一道几乎没有给出过终结图形，加之题目信息量大图形变化情况

多，很多考生无所适从，答对率总体偏低。那么如何攻破此类题呢？首先：我认为学生们在

心里上要祛除以往失败带来的“心理阴影”，建立战胜它的信心与决心！凡是皆有规律可循，

只是有的人爱动脑发现的早，有的人懒惰没有发现而已。以下我枚举近几年的最后一道填空

题，大家和我一起来鉴赏一下，看是否有律可循。

（2010•上海）18.已知正方形ABCD中，点E在边DC上，DE=2，EC=1

（如图所示）把线段AE绕点A旋转，使点E落在直线BC上的点F处，

则F、C两点的距离为_________．

（2011•上海）18.Rt△ABC中，已知∠C=90°，∠B=50°，点D在边

BC上，BD=2CD（如图）．把△ABC绕着点D逆时针旋转m（0＜m

＜180）度后，如果点B恰好落在初始Rt△ABC的边上，那么m=

_________．

点评：本题考查了旋转的性质．关键是将图形的旋转转化为点的旋转，求旋转角。

RtABCC=90A=30BC=1B

（2012•上海）18.如图，在△中，，，，

点D在AC上，将△ADB沿直线BD翻折后，将点A落在点E处，

如果ADED，那么线段DE的长为．

CA

考点：翻折变换（折叠问题）。

18．（4分）（2013•上海）如图，在△ABC中，AB=AC，BC=8，tanC=，如果将△ABC沿

直线l翻折后，点B落在边AC的中点处，直线l与边BC交于点D，那么BD的长为

_________．

填空题鉴赏完毕，不难发现命题人一直青睐图形变换问题（旋转，翻折，平移），考题

情境无非是在三角形，四边形中展开图形变化，将来可能会在直角坐标系中进行。故欲擒此

题，必须做到ABC：

(A)三角形，四边形，特殊点，特殊线，特殊角之性质了如指掌；

(B)翻折问题记住：翻折前后对应边相等对应角相等，对应点的连线被对称轴垂直平分；

旋转问题记住：旋转分顺时针和逆时针；旋转前后的图形全等。

平移问题记住：平移前后对应边相等对应角相等，一看平移方向，二看平移多少。

(C)做题务必先看清题意，画出题目中包含的所有可能情况，再各个击破。

(D)

（2）第24题完胜策略

上海中考历年来第24题都属于提高题，它的难度虽不及第25道，但是考查的广度和深度

是前面23道题无法与之抗衡的，想拿140分以上的同学们，需要在最后的冲刺阶段全神贯

注的练好每套试卷上的24题，此题一般考查直角坐标系情境下数与形的结合，数方面体现

在一次函数，二次函数逢考必有；形方面则是相似三角形形影不离，偶尔四边形穿梭其间；

数形结合常常则是通过锐角三角比这一“红娘”从中穿针引线！下面我们一起领略一下近几

年的第24题