2024年-【三等奖观察记录】小班 音乐活动促进幼儿社会交往能力.docVIP

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

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读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

全国幼儿教师专业风采大赛--观察记录

参赛作品名称

音乐活动促进幼儿社会交往能力

参赛作者

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单位名称

观察目标

愿意参与集体演唱活动，体验与同伴说悄悄话的乐趣。

观察对象

胡XX

年龄段/班

小班

观察时间

202X年3月19日

观察分析

????在音乐活动《两只小小鸭》第一次进行时，新来的小朋友胡桃既不唱歌，也不找一起表演的伙伴，一直孤零零的。第二次活动时，我提前将与她要好的一个小朋友安排在她的旁边。效果很好，胡桃不仅开口唱歌，而且很投入的做动作。虽然声音很小，但从口型上看歌词和节奏都是正确的，后来又有一位小朋友加入了他们的组合，三个人进行表演更有乐趣了，胡桃这次活动一直都是笑的。

采取措施

1、表扬与激励

胆子小的孩子更需要教师的关注和鼓励，培养孩子对音乐活动的兴趣。由胆子大、表现力强的孩子带领，使孩子更容易融入活动和环境。

2、合理选材，注重个别差异

在选择音乐活动内容前，了解幼儿的发展水平及需要，考虑到孩子的特点。

获取成效

胡桃小朋友是本学期新来的孩子，特别内向，说话声音也很小，她从来不主动去交朋友，因此游戏的时候就显得很无措，也紧张。有趣的音乐游戏不仅让胡桃喜欢上了集体演唱活动，也更加容易的交到了朋友，体验了交往与游戏的乐趣，孩子在愉快的音乐与游戏中，更快更好的适应了幼儿园生活，得到了更大的进步。