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初中教研工作总结与反思

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初中教研工作总结与反思

初中教研工作总结与反思

一、工作总结

本学期，初中教研室在市教研室的正确领导下，在全校教师的支持与配合下，认真贯彻落实教育教学工作目标，积极实施新课程改革，进一步加大教学研究力度，以提高课堂教学效率、全面提高教育教学质量。初中教研室现将一学期的主要工作总结如下。

（一）加强学习，转变观念，提高认识。

1.加强新课程理论学习。组织广大教师认真学习初中课程解释，学习初中教研活动规范等有关课改的文献资料，使广大教师进一步明确新课程的指导思想、教育观念、课程目标和教学方法，更新思想，转变观念，对新课程进行再认识、再实践。

2.引导教师转变角色。教师是学生的促进者、学生潜能的开发者、个性发展的辅导员，是学生健康心理、高尚品德的塑造者。本学期开学初我校各教研组就围绕教研的中心问题进行了深入研讨。通过教研活动，促使广大教师真正走进新课程。

3.深入课堂听课，了解新理念，把握新课堂，针对新课程课堂教学的变化和要求，对教师实施新课程的能力进行评价，提出课程改革和实验过程中应注意的问题和解决方法。

（二）重视师资培训工作，促进教师素质提高。

1.继续开展“师徒结对”活动。本学期开学初，学校就公布了骨干教师与新教师的名单，要求骨干教师做好帮扶工作计划，加强教育教学研究，在帮助新老师快速成为教学能手的过程中，总结提炼自己的教学经验。这样一批青年教师经过骨干教师的带领，已逐步成长起来，成为校、区的教学骨干。

2.举办理论学习、研讨交流和教学观摩活动。本学期各学科教研组根据学科特点开展了主题研讨活动。如语文组开展了“农村初中作文教学出路在哪里”等主题研讨活动；数学组开展了“如何提高学生计算能力”等主题研讨活动；英语组开展了“如何激发初中生学习英语的兴趣”等主题研讨活动；理化生组开展了“实验探究教学中教师角色的定位”等主题研讨活动；政史组开展了“如何评价学生”等主题研讨活动。这些研讨活动，均能使广大教师对新课程理念有更明确的认识和理解。

3.继续抓好外出学习培训和校内培训两条渠道。本学期先后有数学、英语、理化生等老师参加市里组织的名师名课教学观摩活动。同时学校也派教师到外地先进学校参观学习，回校后要求他们写好学习汇报材料，并利用教研活动时间与全体老师进行交流。校内培训方面，本学期开展了教学案例分析、教学课件制作培训、数学板书设计培训等校本培训工作。通过这些培训活动提高了教师的教学水平。

（三）抓好常规教研工作。

1.认真组织好常规教研活动。本学期初制定好教研工作计划并认真组织实施，建立以校为本的教研制度，加强教研管理。各学科每周安排一次教研活动时间。地点：各教研组办公室。做到时间、内容、地点、主持人四落实，提倡一课多研，多研合一的活动组织形式和集体备课制度。加强研究的过程管理，注意资料的积累和档案管理。对教师的教学札记、听课等要求做到一月一检查一公布数量记载到位不流于形式。

2.扎实开展校本课程研究活动。组织相关老师编写了具有xx特色的校本教材xxxxx，把课堂教学与校本课程相结合起来；在各教研组的积极配合下，“综合实践活动”的开展已全面展开并取得了一定的成绩：其中走进农村初中数学和xxxxx已完成了第一阶段的研究工作并开始进入了成果汇总阶段。

3.加强教学常规管理。在抓好备课质量的基础上，强化听课制度的管理；强调上课纪律，对教师的授课情况按节（次）评分登记入册并纳入量化考核中；作业批改加强定期抽查和月作业的巡查工作，要求各学科教师对学生的作业批改要做到有布置有批改有讲评有记录。杜绝抄袭他人作业或马虎应付的做法。这样有效的提高了学生的学习成绩。

二、工作反思

（一）集体备课还没有得到充分的重视，一些教师仍是各备各的课，缺乏资源共享意识，没有很好利用集体智慧提高教学效果。下学期要进一步强化教研组功能，提高备课质量并使之制度化、经常化、系列化。

（二）课堂效率还有待于进一步提高，学生的学习习惯还有待于进一步加强养成教育。在今后的教学过程中要进一步对学生进行学习习惯的培养教育，利用一切机会去调动学生的学习积极性激发学生的学习兴趣。引导学生在学习中不断进行总结和改进学习方法的效果会更好些。

（三）做好常规工作的同时要进一步加强教研工作的力度，抓好课堂教学主阵地，提高课堂教学的效率。防止教研

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一、工作总结

1.教研活动开展情况

本学期，我们积极组织开展了多种形式的教研活动。例如，线上和线下的集体备课活动、教师公开课活动、学生学科竞赛活动等。这些活动的开展，不仅提高了教师的教育教学水平，也促进了学生的全面发展。在集体备课活动中，老师们积极讨论，相互学习，共同提高。在