3电子商务-办公软件高级应用-wps Office-图文混排——数博会宣传册-教案.docx

【教学能力比赛】教案-图文混排——数博会宣传册

职业院校教师教学能力比赛

教案

课题名称

图文混排——数博会宣传册（WPSOffice）

授课年级

高职二年级

授课专业

电子商务

学生数

48

设计者

所属学校

授课时数

2

教材版本

西安电子科技大学出版社

本节（课）教学内容分析

《办公软件高级应用-WPSOffice》是高等教育出版社出版的《电子商务》专业教材之一。《图文混排——数博会宣传册》这一章节旨在通过实际操作，让学生掌握WPSOffice中的图文混排技巧，提高其在电子商务领域的应用能力。通过本节课的学习，学生能够制作出高质量的宣传册，增强其在职场中的竞争力。

本节课共安排2个课时，分为三个部分：一是WPSOffice的基本操作和界面介绍；二是图文混排的具体步骤和技巧；三是完成数博会宣传册的制作，并进行展示和评价。

本节（课）教学目标

知识目标

1、掌握WPSOffice中图文混排的基本操作和功能；

2、了解数博会宣传册的设计要素和布局原则；

3、能够运用所学知识独立完成数博会宣传册的制作。

能力目标

1、能够熟练操作WPSOffice进行图文混排；

2、能够在实际工作中灵活运用图文混排技巧；

3、通过团队合作，提高协作能力和沟通技巧；

4、通过项目实践，提升解决实际问题的能力。

情感目标

1、培养对办公软件高级应用的兴趣和热情；

2、树立创新意识，勇于尝试新技术和新方法；

3、增强团队合作精神，提高集体荣誉感。

学习者特征分析

授课对象为高职二年级电子商务专业的学生，这部分学生具有以下几方面的特点：

1、具备基础的计算机操作能力，能够快速适应WPSOffice的操作环境；

2、对电子商务领域有一定的兴趣，愿意参与课堂互动和实践操作；

3、对图文混排技术有一定的好奇心，希望通过学习提高自己的设计能力，但由于缺乏系统训练，对复杂操作可能存在畏难情绪。因此，教学过程中应采用分步讲解、示范操作、即时反馈等方式，逐步引导学生掌握技能，同时鼓励学生大胆尝试，激发其创造力和学习兴趣。

教学重点和难点

项目

内容

解决措施

教学重点

1、掌握WPSOffice中插入图片、调整图片大小和位置的方法；

2、学会使用文本框进行文字排版，实现图文混排效果；

1、通过多媒体演示，详细讲解每个操作步骤，学生跟随操作，教师巡回指导；

2、组织学生分组进行实践操作，每组完成一个宣传册的初步设计；

3、通过小组讨论和互评，优化设计方案，最终完成数博会宣传册的制作。

教学难点

1、掌握WPSOffice中复杂图形的插入与编辑；

2、理解并运用高级排版技巧，如多栏布局和链接文本框。

1、提出问题

通过教师提问、学生操作中遇到的实际问题或由学生中善于思考的同学提出问题等多种方式将教学难点提出。

2、解决问题

通过多媒体演示、学生的实践操作和教师的即时指导，完成难点1的突破。

通过小组讨论、互评和教师总结的方式，解决难点2，帮助学生理解和掌握高级排版技巧。

授课类型

实训课

教学方法

任务驱动法、合作探究法、观察法、竞赛法、实践操作法、演示法、练习法、讨论法、讲授法

教具准备

多媒体投影仪、PPT、WPSOffice操作视频、数博会宣传册样本、电脑（安装WPSOffice软件）。

关于教学策略选择的阐述

在‘以学生为主体，教师为主导’教育理念的指导下，结合本课的教学内容和学生特征，针对学生对电子商务的兴趣和基础计算机操作能力，采用任务驱动法、合作探究法、观察法、竞赛法、实践操作法、演示法、练习法、讨论法、讲授法等教学方法，提高学生的自主学习能力和合作交流能力，充分体现学生的主体性；针对学生喜欢直观、形象的事物，采用了视频、图片演示相结合的策略；针对学生喜欢竞争并得到他人赞赏的情感特征，采用了竞赛法，提高学生的团队合作和竞争意识。

教学过程分五个环节其作用分别是：环节一、能力发展动员，新课导入；环节二、能力发展训练，按任务——行动——展示——评价的步骤进行教学；环节三、能力发展鉴定，学生自我评价；环节四、能力教学反思，作为反思与课后评价的依据；环节五、能力巩固与拓展，通过作业对学生能力进一步提高。

课堂教学过程结构设计

教学

环节

时间

分配

教师的活动

学生的活动

教学媒体（资源）

设计意图、依据

环节一：能力发展动员

?

5

分

钟

一、复习提问

1、什么是图文混排？

2、为什么要在宣传册中使用图文混排？

教师重述答案

二、展示不同类型的宣传册图片

三、提出课题，介绍本课4个学习任务

（在充分了解图文混排的基本概念后将学生引入主题）

1、什么是图文混排？如何实现图文混排？

2、展示本课的4个学习任务。

回顾已学过的知识，组织语言回答问题。

看图片，获得直观形象的认识

思考老师的问题

多媒体课件PPT展示复习题；

PPT展示